ကေြနပ်သော
- စည်းကမ်းရှိဖို့ခက်ပါတယ်နော်
- သင့်ကလေးကိုဆုံးမပဲ့ပြင်ရန်သင်ဘာလုပ်နိုင်သနည်း
- ကလေးသူငယ်စည်းကမ်းလိုက်နာမှုကိုအေးစက်စေခြင်း
- သူတို့ကိုအပြစ်မရှာဘဲသင့်ကလေးကိုဘယ်လိုဆုံးမပဲ့ပြင်မလဲ
ဒါဟာသူတို့ကလေးတွေကိုဆုံးမပဲ့ပြင်ဖို့မိဘတစ် ဦး ရဲ့အခွင့်အရေးနဲ့အခွင့်ထူးတစ်ခုပဲ။ အမှန်တရားကဘယ်သူမှမဟုတ်ဘူး၊ မင်းရဲ့ကိုယ်ပိုင်လူမျိုးတွေကမင်းရဲ့ကလေးတွေကိုဘယ်လိုပြုစုပျိုးထောင်ရမယ်ဆိုတာကိုပြောပိုင်ခွင့်တောင်မရှိဘူး။
သင်နားလည်ရန်ပထမ ဦး ဆုံးအရာသည်ပန်းတိုင်ဖြစ်သည်။ ဆုံးမခြင်းသည်သင့်အတွက်မဟုတ်၊ ကလေးအတွက်ဖြစ်သည်။ ကလေးတစ်ယောက်ကိုစည်းကမ်းရှိစွာစီမံခန့်ခွဲခြင်းသည်မိဘအတွက်အကျိုးရှိသည်၊ သို့သော်အရေးကြီးသည်မှာသင်၏ကလေးများသည်သင်မကြည့်လျှင်သူတို့ကိုယ်သူတို့သန့်ရှင်းရေးလုပ်ရန်ဖြစ်သည်။
ဒါဆိုမင်းကလေးကိုဘယ်လိုဆုံးမပဲ့ပြင်မလဲ။
စည်းကမ်းရှိဖို့ခက်ပါတယ်နော်
မင်းရဲ့ကလေးကတစ်နေ့နေ့မှာကြီးလာလိမ့်မယ်၊ သူတို့ရဲ့ဆုံးဖြတ်ချက်ချတဲ့လုပ်ငန်းစဉ်ကိုသင်ထိန်းချုပ်နိုင်တော့မှာမဟုတ်ဘူး။ သင့်ကလေးသည်အချိန်တိုင်းမှန်ကန်သောရွေးချယ်မှုပြုလုပ်ရန်သေချာရန်သင့်တွင်အခွင့်အရေးတစ်ခုရှိသည်။
သူတို့ရွယ်တူတွေရဲ့လွှမ်းမိုးမှုအောက်ရောက်နေတဲ့အချိန်မှာမင်းရဲ့ကိုယ်ကျင့်တရားသင်ခန်းစာတွေကပိုနည်းလာတယ်။ အဲဒါကိုသူတို့ရဲ့စရိုက်နဲ့မသိစိတ်မှာထဲထဲဝင်ဝင်မထည့်ထားရင်မင်းရဲ့ကလေးကပိုပြီးအန္တရာယ်များတဲ့လွှမ်းမိုးမှုပုံစံတွေကိုခံနိုင်ရည်ရှိတယ်။
ရွယ်တူချင်းဖိအားသည်အစွမ်းထက်။ မိဘအုပ်ထိန်းမှု၏ဆယ်စုနှစ်တစ်ခုလုံးကိုပျက်စီးစေနိုင်သည်။
မိဘအတော်များများဟာသူတို့ရဲ့ကလေးတွေဟာရွယ်တူတွေရဲ့ဖိအားကိုဘယ်တော့မှမကျဘူးဆိုတဲ့ငြင်းဆိုခံနေရတယ်။ သူတို့ကလေးတွေကမူးယစ်ဆေးအလွန်အကျွံသုံးတာ၊ သတ်သေတာဒါမှမဟုတ်ရဲတွေနဲ့အပြန်အလှန်ပစ်ခတ်မှုတွေကြောင့်သေဆုံးတဲ့အခါသူတို့အံ့သြကြတယ်။ သူတို့ကလေးတွေကအဲဒီအရာတွေကိုဘယ်တော့မှမလုပ်ဘူးလို့ပြောကြတယ်၊ ဒါပေမယ့်နောက်ဆုံးတော့သူတို့ရဲ့ထင်မြင်ယူဆချက်တွေ၊ ဒရာမာတွေ၊ စိတ်ကူးယဉ်မှုတွေအားလုံးဟာသူတို့ကလေးသေသွားပြီဆိုတဲ့အချက်ကိုမပြောင်းလဲစေပါဘူး။
မင်းဒါကိုမကြုံချင်ဘူးဆိုရင်မင်းရဲ့ကလေးကအဲဒီလမ်းကိုတောင်မစဘူးဆိုတာသေချာပါစေ။
သင့်ကလေးကိုဆုံးမပဲ့ပြင်ရန်သင်ဘာလုပ်နိုင်သနည်း
အထက်ဖော်ပြပါဥပမာများသည်အလွန်ဆိုးရွားသောအခြေအနေများဖြစ်သည်၊ ၎င်းသည်သင်မဖြစ်လာရန်မျှော်လင့်သည်။
သို့သော်၎င်းတို့သည်စည်းကမ်းမရှိလျှင်ကလေးသူငယ်သို့မဟုတ်လူငယ်များအပေါ်တစ်ခုတည်းသောဆိုးကျိုးသက်ရောက်မှုမဟုတ်ပါ။ သူတို့သည်ကျောင်းတွင်ညံ့ဖျင်းစွာလုပ်ဆောင်နိုင်ပြီးဘဝတစ်လျှောက်လုံးသေဆုံးသွားသောအလုပ်များကိုအဆုံးသတ်နိုင်သည်။
စွန့် ဦး တီထွင်လုပ်ငန်းသည်အောင်မြင်မှုလမ်းကြောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်၊ ဒါပေမယ့်၎င်းသည်နှစ်ဆပိုကြိုးစားပြီး ၉-၅ အလုပ်လုပ်ခြင်းထက် ၁၀ ဆပိုစည်းကမ်းလိုအပ်သည်။
သင့်ကလေးကိုဆုံးမပဲ့ပြင်သောအခါထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်အချက်များရှိသည်။ ၎င်းသည်သင့်ကလေးအားအမှတ်ပေးခြင်းနှင့်သူတို့ကိုဆုံးမသွန်သင်ခြင်းတို့အကြားဟန်ချက်ညီသင့်သည်။
ဦး တည်ချက်တစ်ခုခုသို့အလွန်အကျွံလုပ်ခြင်းသည်မလိုလားအပ်သောရလဒ်များရလိမ့်မည်။ သူတို့ရဲ့လိုအင်ဆန္ဒတွေကိုအလွန်အကျွံပေးတာနဲ့မင်းကိုမုန်းတဲ့ပျက်စီးနေတဲ့ကောင်လေးကိုပြုစုပျိုးထောင်ပေးလိမ့်မယ်၊ သူတို့ကိုအလွန်အကျွံဆုံးမတာကမင်းကိုလည်းမုန်းတဲ့နဂါးတစ်ကောင်ကိုမွေးမြူလိမ့်မယ်။
ကလေးများအားဆုံးမသွန်သင်ခြင်းကိုစတင်ရန်“ ပြီးပြည့်စုံသောအသက်အရွယ်” မရှိပါ၊ ၎င်းသည်သူတို့၏အသိဥာဏ်ဖွံ့ဖြိုးမှုပေါ်မူတည်သည်။
Piaget ကလေးသူငယ်ဖွံ့ဖြိုးရေးသီအိုရီအရကလေးတစ်ယောက်သည်ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်နည်း၊ ယုတ္တိဗေဒဖြစ်စဉ်များနှင့်အဖြစ်မှန်ကိုခွဲခြားသိမြင်ပြီးတတိယအခိုင်အမာအဆင့်တွင်ယုံကြည်စေသည်။ ကလေးများသည်ဤအဆင့်သို့အစောဆုံးလေးနှစ် (သို့) ခုနစ်နှစ်နှောင်းပိုင်းသို့တက်လှမ်းနိုင်ကြသည်။
ဤတွင်ကလေးတစ် ဦး အားဆုံးမပဲ့ပြင်ရန်လိုအပ်ချက်များစာရင်းကိုဖော်ပြထားသည်။
- ပြတ်သားစွာပြောဆိုဆက်ဆံနိုင်ခြင်း
- ညွှန်ကြားချက်များကိုနားလည်သည်
- အစစ်အမှန်ကိုခွဲခြားပြီးကစားပါ
- သင်ယူမှုမူမမှန်ခြင်းမရှိပါ
- အာဏာပိုင်များ (မိဘ၊ ဆွေမျိုး၊ ဆရာ) ကိုအသိအမှတ်ပြုသည်
စည်းကမ်းလိုက်နာရမည့်အချက်မှာကလေးကိုအမှားအမှန်နှင့်အမှားလုပ်မိခြင်း၏ခြားနားချက်ကိုသင်ပေးရန်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်ကလေးငယ်သည်ထိရောက်သောဆုံးမပဲ့ပြင်မှုမတိုင်မီထိုအယူအဆကိုနားလည်ရန်forန္ဒြေရှိရန်လိုအပ်သည်။
ကလေးသည်စည်းကမ်းကိုပထမအနေနှင့်အဘယ်ကြောင့်သင်ခန်းစာယူရန်အလွန်အရေးကြီးသနည်း၊ ထို့ကြောင့်သူတို့သည်အမှားကိုထပ်မလုပ်ရန်၎င်းအားမှတ်မိလိမ့်မည်။ ကလေးကသင်ခန်းစာကိုနားလည်ဖို့အရမ်းငယ်ရင်သူတို့ကသင်ခန်းစာကိုနှလုံးမသွင်းဘဲမသိစိတ်ကကြောက်ရွံ့လာလိမ့်မယ်။ ကလေးသည်အသက်ကြီးလွန်း။ သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်အကျင့်စာရိတ္တကိုတိုးတက်နေပြီဆိုလျှင်သူတို့သည်အခွင့်အာဏာကိုမုန်းတီးရုံသာရှိလိမ့်မည်။
ဤနှစ်ခုစလုံးသည်သူတို့၏ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်တွင်မှားယွင်းသောနည်းလမ်းများဖြင့်ထင်ရှားလိမ့်မည်။
သူတို့ရဲ့အပြုအမူဖွံ့ဖြိုးမှုနှစ်တွေအတွင်းမှာမင်းကလေးကိုဆုံးမပဲ့ပြင်ဖို့သင်ဘာလုပ်နိုင်သလဲဆိုတာကသူတို့ရဲ့ကျင့်ဝတ်အခြေခံအုတ်မြစ်နဲ့အတွေးအခေါ်ကိုသူတို့ဘ ၀ တစ်လျှောက်လုံးအဆုံးအဖြတ်ပေးလိမ့်မယ်။
ကလေးသူငယ်စည်းကမ်းလိုက်နာမှုကိုအေးစက်စေခြင်း
နာမည်ကျော်စိတ်ပညာရှင် Ivan Pavlov နှင့် BF Skinner တို့၏အဆိုအရအပြုအမူများကို classical နှင့် operant conditioning မှတဆင့်သင်ယူနိုင်သည်။ သူတို့ကမင်းကလေးတွေကိုဘယ်လိုဆုံးမမလဲဆိုတာလမ်းညွှန်တဲ့လမ်းပြမြေပုံကိုပေးတယ်။
- ဂန္ထဝင်အေးစက် ကွဲပြားခြားနားသောလှုံ့ဆော်မှုများကိုသင်ယူတုံ့ပြန်မှုကိုရည်ညွှန်းသည်။ အချို့လူများက၎င်းတို့သည်ပူဆာသောပီဇာကိုမြင်သောအခါ (သို့) သေနတ်မြင်လျှင်စိတ်ပူပန်ခံစားရသည်ကိုဥပမာပေးပါ။
- လည်ပတ်မှုအေးစက်ခြင်း အပြုသဘောနှင့်အပျက်သဘောအားဖြည့်ခြင်းသဘောတရား (သို့) ရိုးရိုးရှင်းရှင်းပြောရလျှင်ဆုလာဘ်များနှင့်ပြစ်ဒဏ်များဖြစ်သည်။
သင့်ကလေးကိုဆုံးမရန်လိုအပ်သည့်အချက်တစ်ခုလုံးသည်အမှားများနှင့်အခြားအပြစ်ဒဏ်များအတွက်“ သင်ယူထားသောအမူအကျင့်” ကိုတိုးတက်စေရန်ဖြစ်သည်။ အချို့သောလုပ်ဆောင်ချက်များ (သို့မဟုတ်မလုပ်ဆောင်ခြင်း) များလုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့်ပြစ်ဒဏ်သို့မဟုတ်ဆုလာဘ်များဖိတ်ခေါ်လိမ့်မည်ဟုကျွန်ုပ်တို့နားလည်စေချင်သည်။
ကလေးအားရိုက်ပုတ်ရန်မိဘ၏အခွင့်အာဏာကိုမသုံးပါနှင့်။
သူတို့မှာအချက်တစ်ခုပြီးတဲ့အခါမကောင်းတဲ့အားဖြည့်မှုကမထိရောက်ဘူး၊ သူတို့ကမင်းကိုဒေါသနဲ့မုန်းတီးမှုကိုသာထားလိမ့်မယ်။ ထို့ကြောင့်သင့်ကလေးကိုဆုံးမသွန်သင်ခြင်းမပြုမီသေချာသောဆုံးဖြတ်ချက်ကိုသေချာစွာသုံးပါ။
သူတို့ရဲ့သိမြင်မှုဖွံ့ဖြိုးမှုရဲ့ညာဘက်အချက်မှာရှေးရိုးဆန်ပြီးအေးစက်စေတဲ့အပြုအမူတွေကနေသင်ယူတာကအမှားအမှန်အယူအဆမှာသူတို့ရဲ့ ဦး နှောက်ကို hardwire လုပ်လိမ့်မယ်။
သင့်ကလေးကိုနာကျင်မှုသဘောတရားကိုသင်ပေးဖို့မကြောက်ပါနဲ့။ နောက်ဆုံးတော့ကျန်းမာတဲ့လူနေမှုပုံစံ၊ အားကစားအောင်မြင်မှုနဲ့စွမ်းဆောင်ရည်အနုပညာအတွက်နာကျင်မှုလိုအပ်တယ်။ ထို့ကြောင့်၎င်းတို့သည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနာကျင်မှုကိုကြောက်ရွံ့။ ၎င်းအားပြစ်ဒဏ်သဘောတရားနှင့်သာပေါင်းသင်းပါကသင်၏ပြစ်ဒဏ်များကိုဖန်တီးပါ။
ကျောင်းမှာအနိုင်ကျင့်တာကသူတို့ကိုသင်မသင်ယူစေချင်တဲ့သင်ခန်းစာတစ်ခုသင်ပေးလိမ့်မယ်။
ကလေးတစ် ဦး ကိုအပြစ်ပေးရန်နှင့်သူတို့၏လုပ်ရပ်များ (သို့မဟုတ်လုပ်ဆောင်ချက်များ) ၏အကျိုးဆက်များအကြောင်းသူတို့ကိုသင်ပေးသောနည်းလမ်းများစွာရှိသော်လည်း၎င်းတို့အားဆုလာဘ်များနှင့်ပြစ်ဒဏ်များသဘောတရားများကိုနားမလည်ဘဲနာကျင်အောင်ကြောက်ရွံ့ခြင်းသည်သူတို့ကို Freudian ပျော်ရွှင်မှုနိယာမကိုသာသင်ကြားပေးလိမ့်မည်။ နာကျင်မှုနှင့်ပျော်ရွှင်မှုကိုရှာသည်။ အဲဒါကမင်းကလေးရဲ့ဆုံးမပဲ့ပြင်မှုကိုခံရရင်သူတို့ကခက်ခဲတဲ့စိန်ခေါ်မှုတွေအတွက်လှုံ့ဆော်မှုမရှိပဲ (ရုပ်ပိုင်းရောစိတ်ပိုင်း) ပါအားနည်းတဲ့သူတွေအဖြစ်ကြီးပြင်းလာလိမ့်မယ်။
သူတို့ကိုအပြစ်မရှာဘဲသင့်ကလေးကိုဘယ်လိုဆုံးမပဲ့ပြင်မလဲ
၎င်းသည်မကြာခဏပေါ်ထွက်လာသောမေးခွန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
မိဘအတော်များများကသူတို့ရဲ့အခြေအနေတွေကိုသူ့ဘာသာသူမပြောခင်အမှားအမှန်အယူအဆကိုကလေးတွေကိုသင်ပေးချင်ကြတယ်။ အဖြေကရိုးရှင်းပါတယ်။ မင်းသူတို့ကိုဆုံးမတာမဟုတ်ဘူး။
အပြစ်ပေးခြင်း၏သဘောတရားကိုသူတို့နားလည်သည်နှင့်တပြိုင်နက်၎င်းတို့အားမှန်ကန်သောရွေးချယ်မှုပြုလုပ်ရန်ကူညီမည့်သင်၏ကိုယ်ကျင့်တရားလမ်းညွှန်ချက်များအကြောင်းသူတို့ကိုပြောပါ။ ဟောပြောချက်နှင့်သတိပေးချက်များကိုသင့်ကလေးအားအမှန်အတိုင်းဆုံးမပါ။