ကေြနပ်သော
- ခွဲခွာခြင်းနောက်ပိုင်းအကျပ်ရိုက်ခြင်း
- ပုံမှန်နှင့်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံသည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုံခြုံမှုကိုပေးသည်
- အပြန်အလှန်သဘောတူညီမှုအတွက်စည်းမျဉ်းများကိုဆုံးဖြတ်ပါ
- မိဘနဲ့သားသမီးဆက်ဆံရေးကိုသတ်မှတ်ဖို့မေးခွန်းတွေ
- ၁။ တသမတ်တည်းရှိသောအိမ်စည်းကမ်းရှိပါ
- ၂။ သင့်ကလေးအနားမှာရှိနေစဉ်တိုက်ခိုက်ခြင်းကိုရှောင်ပါ
- ၃။ စည်းကမ်းဖောက်ဖျက်မှုအတွက်လက်စားချေရန်မလိုပါ
- ၄။ အုပ်ထိန်းမှုအသွင်ကူးပြောင်းရေးကိုလုပ်ပါ
- ၅။ ပြိုင်ဘက်ကိုရှောင်ပါ
- ၆။ ကွဲပြားမှုများကိုလက်ခံပါ
- ၇။ သွေးခွဲခြင်းနှင့်အောင်နိုင်ခြင်းလက္ခဏာစုကိုရှောင်ပါ
- ၈။ ကလေးတွေကိုအလယ်မှာမထားပါနဲ့
- ၉။ သင်၏ရည်းစားဟောင်းနှင့်ပင်တွေ့ဆုံခြင်း
- ၁၀။ မြင့်သောလမ်းကိုယူပါ
ကလေးတွေဟာသူတို့ကလေးရဲ့အကောင်းဆုံးအကျိုးစီးပွားတွေကိုပံ့ပိုးပေးတဲ့နေရာမှာမိဘနှစ် ဦး စလုံးအလုပ်လုပ်ခွင့်ရထိုက်တယ်။
ခွဲခွာခြင်းနောက်ပိုင်းအကျပ်ရိုက်ခြင်း
ကမောက်ကမပါပဲ။ မင်းကအဆင်မပြေဘူးဆိုတော့မင်းလမ်းခွဲလိုက်ပြီ။
အခုအဲဒါပြီးသွားပြီ၊ မင်းကလေးတွေအတွက်သာအသင်းအဖွဲ့တိုးတက်အောင်လုပ်ရမယ်လို့ပြောထားတယ်။ မင်းတစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်မပတ်သက်ချင်တော့တာကြောင့်မင်းလမ်းခွဲလိုက်ပြီ။ အခုမင်းမှာတစ်သက်တာဆက်နွယ်မှုရှိနေသေးတယ်ဆိုတာမင်းသဘောပေါက်ပါပြီ။
သတင်းကောင်းကတော့မင်းရဲ့ရည်းစားဟောင်းနဲ့အနည်းဆုံးငြိမ်းချမ်းတဲ့အဆက်အသွယ်ရနိုင်တယ်ဆိုတာပါပဲ။ ဒါပေမယ့်ထိရောက်မှုရှိဖို့ဆိုရင်မိဘအုပ်ထိန်းမှုအတွက်တူညီတဲ့လမ်းညွှန်ချက်တွေကိုလိုက်နာဖို့သဘောတူရမယ်။
ပုံမှန်နှင့်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံသည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုံခြုံမှုကိုပေးသည်
ကလေးများသည်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်နှင့်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံကြောင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုံခြုံမှုရလာသည်။
လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်များနှင့်တည်ဆောက်ပုံများသည်ကလေးများအားသူတို့၏ကမ္ဘာကြီးကိုနားလည်ခန့်မှန်းရန်ကူညီပေးသည်။ ကြိုတင်ခန့်မှန်းခြင်းသည်ကလေးများအားခွန်အားနှင့်တည်ငြိမ်မှုကိုခံစားရစေသည်။ “ အိပ်ချိန်ဘယ်အချိန်လဲဆိုတာငါသိတယ်။ ” ဒါမှမဟုတ်“ ငါအိမ်စာမပြီးမချင်းငါမကစားနိုင်ဘူးဆိုတာငါသိတယ်။ ” ကလေးတွေဟာသက်တောင့်သက်သာနဲ့ယုံကြည်မှုရှိဖို့ကူညီပေးတယ်။
အခြေခံလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်များအရကလေးများသည်အံ့သြဖွယ်များ၊ ရှုပ်ထွေးမှုများနှင့်ရှုပ်ထွေးမှုများကိုစီမံရန်၎င်းတို့၏ဥာဏ်ရည်နှင့်စွမ်းအင်ကိုသုံးစရာမလိုပါ။ အဲဒီအစားသူတို့ကလုံခြုံပြီးလုံခြုံတယ်လို့ခံစားရတယ်။ လုံခြုံသောကလေးများသည်ယုံကြည်မှုရှိပြီးလူမှုရေးနှင့်ပညာရေးကိုပိုမိုကောင်းမွန်စေသည်။
ကလေးတွေဟာသူတို့အမြဲမပြတ်ထိတွေ့နေတဲ့အရာတွေကိုအတွင်းစိတ်ထည့်သွင်းတယ်။
စည်းကမ်းသည်အလေ့အထဖြစ်လာသည်။ မိဘတွေကအနားမှာမရှိတဲ့အခါသူတို့ကသူတို့မိဘတွေဆီကအစောပိုင်းမှာထားခဲ့တဲ့တူညီတဲ့စံနှုန်းတွေနဲ့စံနှုန်းတွေနဲ့နေထိုင်တယ်။
အပြန်အလှန်သဘောတူညီမှုအတွက်စည်းမျဉ်းများကိုဆုံးဖြတ်ပါ
ငယ်ရွယ်သေးသောကလေးများနှင့်စည်းမျဉ်းများကိုမိဘနှစ် ဦး သဘောတူပြီးမှကလေးများအားတင်ပြရမည်။ ကလေးတွေရှေ့မှာဒီစည်းမျဉ်းတွေအကြောင်းငြင်းခုံမနေပါနဲ့။ ဒါ့အပြင်မင်းရဲ့ငယ်ရွယ်တဲ့ကလေးတွေဟာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုသတ်မှတ်ဖို့ခွင့်မပြုပါနဲ့။
ကလေးတွေကြီးလာတာနဲ့အမျှသူတို့ရဲ့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကသူတို့ရဲ့လိုအပ်ချက်အသစ်တွေနဲ့လိုက်လျောညီထွေဖြစ်ဖို့လိုပါလိမ့်မယ်။ ထို့အတွက်ကြောင့်မိဘနှစ် ဦး သည်တစ်နှစ်လျှင်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများကိုပြန်လည်ညှိနှိုင်းသင့်သည်။
ကလေးများအရွယ်ရောက်လာသည်နှင့်အမျှသူတို့သည်စည်းကမ်းများချမှတ်ခြင်းနှင့်ထိန်းသိမ်းခြင်းတို့တွင် ပို၍ တာ ၀ န်ယူရန်လိုသည်။ ကလေးတွေဆယ်ကျော်သက်အရွယ်ရောက်တဲ့အခါသူတို့ကမင်းနဲ့အတူလေးစားစွာညှိနှိုင်းသင့်တယ်။
သူတို့ကအထက်တန်းကျောင်းမှာဆယ်ကျော်သက်အရွယ်ရောက်တဲ့အခါဆယ်ကျော်သက်တွေကသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်စည်းကမ်းတွေရဲ့ ၉၈% လောက်ကိုလုပ်ဖို့လိုနေတယ်။
တာဝန်ယူမှု၊ လေးစားမှု၊ ခံနိုင်ရည်ရှိမှုနှင့်ဂရုစိုက်မှုဖြစ်ခြင်းတို့သည် ARRC အတွင်းစည်းလုံးမှုရှိစေရန်ပူးတွဲမိဘများအနေနှင့်သင်၏အလုပ်ဖြစ်သည်။
မိဘနဲ့သားသမီးဆက်ဆံရေးကိုသတ်မှတ်ဖို့မေးခွန်းတွေ
- စည်းမျဉ်းများပြဋ္ဌာန်းခြင်းနှင့်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံပံ့ပိုးနေစဉ်သင်မိဘများနှင့်သင်မည်မျှတသမတ်တည်းရှိသနည်း။
- မင်းအမေကမင်းအဖေနဲ့ဘယ်လောက်တောင်ကောင်းခဲ့လဲ။
- အဲဒီတုန်းကမင်းကိုဘယ်လိုထိခိုက်ခဲ့လဲ။ ကဲ?
- မင်းမိဘတွေကမင်းကိုကြီးပြင်းလာတဲ့အခါမင်းရဲ့ကိုယ်ပိုင်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေချမှတ်ရာမှာပိုပြီးကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ကိုဘယ်လိုပေးခဲ့လဲ။
အတူတကွမိဘအုပ်ထိန်းမှုအတွက်ထိပ်တန်းစည်းကမ်း ၁၀ ချက်
၁။ တသမတ်တည်းရှိသောအိမ်စည်းကမ်းရှိပါ
အသက်အရွယ်မရွေးကလေးများသည်တသမတ်တည်းသောစည်းမျဉ်းများလိုအပ်သည်။
၎င်းတို့သည်သီးခြားအိမ်များတွင်အနည်းငယ်ကွဲပြားလျှင်ကောင်းပါသည်။ အဓိကအချက်မှာကလေးများသည်အောက်ပါအကြောင်းအရာများကိုခန့်မှန်းရန်နှင့်ရေတွက်ရန်လိုသည်။
- အိပ်ရာဝင်ချိန်
- ထမင်းစားချိန်
- အိမ်စာ
- ဝင်ငွေအထူးအခွင့်အရေးများ
- စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းရေးဝင်ငွေ
- ဝေယျာဝစ္စ
- အိမ်ပြန်ချိန်
စကားပြောအချက်များ
- မင်းရဲ့ငယ်စဉ်အိမ်ကစည်းကမ်းတွေကဘယ်လောက်တသမတ်တည်းရှိသလဲ။
- အဲဒါကမင်းကိုဘယ်လိုထိခိုက်ခဲ့လဲ။
၂။ သင့်ကလေးအနားမှာရှိနေစဉ်တိုက်ခိုက်ခြင်းကိုရှောင်ပါ
၎င်းတွင်သင်၏ရန်ဖြစ်ခြင်းကိုစာတိုပို့ခြင်းသို့မဟုတ် FaceBook တွင်တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်အမှိုက်ပစ်ရန်အချိန်ဖြုန်းခြင်းမပါဝင်ပါ။
သင့်ကလေး၏အရည်အသွေးသည်သင့်ထံမှလိုအပ်ချက်များထက်ပိုအရေးကြီးသည်။ မင်းရဲ့လက်တွဲဖော်ဟောင်းကမင်းရဲ့ကလေးကိုအုပ်ထိန်းတဲ့အချိန်ကိုမခိုးပါစေနဲ့။
ကလေးကျောင်းမှာသဘောထားကွဲလွဲမှုတွေကိုဖြေရှင်းပါ။
စကားပြောအချက်များ
- မင်းမိဘတွေကသူတို့ရဲ့တိုက်ပွဲကိုဘယ်လိုကိုင်တွယ်ခဲ့လဲ။
- မင်းကလေးတွေနဲ့ရန်ဖြစ်တာကိုဘယ်လောက်ကောင်းကောင်းထိန်းထားလဲ။
- ကလေးတွေကိုမတိုက်ခိုက်ဘဲရင်ဆိုင်ရတဲ့အကြီးဆုံးစိန်ခေါ်မှုကဘာလဲ။
၃။ စည်းကမ်းဖောက်ဖျက်မှုအတွက်လက်စားချေရန်မလိုပါ
သင်သည်သင်၏ကလေးများနှင့်အမှတ်များရနိုင်ပြီးသင်၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်ဟောင်းကိုလက်စားချေနိုင်သည်။
မိဘမှတင်းကျပ်သောတားမြစ်မှုလိုအပ်သောအရာများအတွက်သင့်ကလေးကိုခွင့်ပြုချက်ပေးခြင်းဖြင့်ပူးတွဲအုပ်ထိန်းမှုဆိုင်ရာစည်းမျဉ်းများကိုချိုးဖောက်နိုင်သည်။
“ မင်းအိပ်ရာထနောက်ကျရင်ငါနဲ့တီဗီကြည့်နိုင်တယ်၊ ”“ မင်းငါ့အိမ်မှာစကားပြောတတ်တယ်…” စသဖြင့်ပေါ့။
ဒါပေမယ့်စဉ်းစားကြည့်ပါ - သင်ဟာတစ်သမတ်တည်းနေဖို့အရမ်းပျင်းနေတယ်ဆိုရင်သူတို့ကမိဘဖြစ်ဖို့ကြိုးစားရတာမထိုက်တန်ဘူးလို့မင်းကလေးတွေကိုပြောနေတယ်။ မင်းကသူတို့ရဲ့ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်သူတို့ရဲ့လိုအပ်ချက်ကိုချိုမြိန်စွာလက်စားချေဘို့မင်းရဲ့လိုအပ်ချက်ကိုဖြည့်နေတယ်။
ဤအချက်၏အဓိကအချက်မှာလက်စားချေခြင်းစည်းကမ်းချိုးဖောက်ခြင်းအားဖြင့်သင်သူတို့ကိုသင်တန်ဖိုးမထားကြောင်းသင့်ကလေးများကိုပြောခြင်းဖြစ်သည်။
စကားပြောအချက်များ
- ကိုယ့်ကိုကိုယ်တန်ဖိုးမထားတတ်တဲ့ကလေးတွေမှာဘာဖြစ်မလဲ။
- သင့်ကလေးတွေကိုတရားမျှတတဲ့ကစားနည်းအကြောင်းသင်ဘယ်လိုသင်ပေးမလဲ။ လက်စားချေခြင်းအကြောင်း?
- အခြားသူများ (သင်၏ကလေးများ) ကိုအပေါင်အဖြစ်သုံးခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ ကော။
- ခိုင်ခံ့ပြီးတာဝန်ယူမှုရှိသောမိဘဖြစ်ခြင်းကိုစံပြဖြစ်တာလား။
၄။ အုပ်ထိန်းမှုအသွင်ကူးပြောင်းရေးကိုလုပ်ပါ
ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်မှုဖလှယ်ရန်အချိန်နှင့်နေရာများသတ်မှတ်ပါ။
ကလေးအားချိန်ညှိနိုင်ရန်ကူညီပေးနိုင်သောကြိုဆိုသောစကားများနှင့်စိတ်တက်ကြွဖွယ်လုပ်ဆောင်ချက်အချို့ပေးပါ။ တသမတ်တည်းပြုံးခြင်းနှင့်ပွေ့ဖက်ခြင်း၊ ဟာသတစ်ခု၊ သရေစာသည်သင့်ရည်းစားဟောင်းနှင့်တွေ့တိုင်းတွေ့ကြုံရသည့်မယုံကြည်ခြင်းသို့မဟုတ်ဒေါသထွက်ခြင်းထက်ကလေးကိုအာရုံစိုက်ရန်ကူညီသည်။
သင့်ကလေးအားအာရုံစိုက်ပါ။
အချို့ကလေးများသည်ခေါင်းအုံးတိုက်ခြင်းဖြင့်စွမ်းအင်ကိုလောင်ကျွမ်းရန်လိုအပ်ပြီးအခြားသူများသည်သူတို့အားစာဖတ်ခြင်းဖြင့်သင်တိတ်ဆိတ်သောအချိန်လိုအပ်နိုင်သည်၊ အခြားသူများသည်သူတို့၏အိမ်သို့ကားမောင်းနေစဉ်သူတို့၏အကြိုက်ဆုံး Disney သီချင်းများကိုအကျယ်ကြီးအသံဖြင့်ဖွင့်ချင်သည်။
စကားပြောအချက်များ
- မင်းမှာဘယ်လိုအသွင်ကူးပြောင်းမှုဓလေ့တွေရှိလဲ။
- အဲဒါကိုပိုကြိုဆို၊ ပျော်စရာဖြစ်အောင်ဘယ်လိုလုပ်နိုင်မလဲ။
၅။ ပြိုင်ဘက်ကိုရှောင်ပါ
မိဘချင်းပြိုင်ခြင်းသည်ပုံမှန်ဖြစ်ပြီးကျန်းမာသောဆက်ဆံရေးတွင်အံ့သြဖွယ်ကောင်းနိုင်သည်။
ဒါပေမယ့်မင်းကမင်းကိုမုန်းတီးတဲ့သူ၊ မင်းကိုဖျက်ဆီးချင်ပုံရတယ်၊ ဒါမှမဟုတ်ကလေးတွေကိုဂရုမစိုက်တဲ့ပုံမပေါ်ဘူးဆိုရင်ပြိုင်ဘက်ကအဖျက်သဘောဖြစ်သွားနိုင်တယ်။
ကလေးတစ်ယောက်အလည်အပတ်ကပြန်လာတဲ့အခါမင်းရဲ့လက်တွဲဖော်ဟောင်းကပိုကောင်းတဲ့အစာစားတာဒါမှမဟုတ်အနားမှာရှိနေတာကပိုပျော်စရာကောင်းတယ်လို့ပြောတဲ့အခါအသက်ပြင်းပြင်းရှူပြီး“ မင်းမှာဒီလိုအရာတွေကိုလုပ်နိုင်တဲ့မိဘတစ်ယောက်ရှိနေတာအရမ်းဝမ်းသာပါတယ်။ မင်းအတွက်။" ပြီးရင်လွှတ်လိုက်ပါ။
အကြောင်းအရာကိုချက်ချင်းပြောင်းပါသို့မဟုတ်လုပ်ဆောင်ချက်ကိုလမ်းကြောင်းပြောင်းပါ။ ၎င်းသည်အဆိပ်အတောက်ပြိုင်ဆိုင်မှုကိုရပ်တန့်ရန်ရှင်းလင်းသောနယ်နိမိတ်ကိုဖန်တီးသည်။
စကားပြောအချက်များ
- မင်းရဲ့မိဘအုပ်ထိန်းမှုဆက်ဆံရေးမှာဘယ်မိဘရဲ့ပြိုင်ဆိုင်မှုရှိနေလဲ။
- သင်ကြီးပြင်းလာစဉ်မိဘတို့၏ပြိုင်ဆိုင်မှုသည်မည်သို့ဖြစ်ခဲ့သနည်း။
၆။ ကွဲပြားမှုများကိုလက်ခံပါ
သင့်အိမ်၏စည်းမျဉ်းများသည်သင်၏အိမ်ထောင်ဖက်ဟောင်း၏အိမ်များနှင့်မတူလျှင်ပုံမှန်ဖြစ်သည်။
မင်းရဲ့စည်းမျဉ်းတွေကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းပြောပါ။ “ ဒါကငါတို့ဒီအိမ်မှာလုပ်နေတဲ့ပုံစံပဲ။ မင်းရဲ့အခြားမိဘကသူတို့ရဲ့စည်းမျဉ်းတွေရှိတယ်၊ အဲဒီအိမ်တွေမှာအဲဒါတွေအဆင်ပြေတယ်။ ”
စကားပြောအချက်များ
- သင်၏အိမ်စောင့်များသဘောမတူသောစည်းမျဉ်းအချို့ကားအဘယ်နည်း။
- မင်းရဲ့ကလေးတွေကြီးပြင်းလာတဲ့ကွဲပြားတဲ့စည်းမျဉ်းအချို့ကဘာလဲ။
၇။ သွေးခွဲခြင်းနှင့်အောင်နိုင်ခြင်းလက္ခဏာစုကိုရှောင်ပါ
တန်ဖိုးများနှင့် ပတ်သက်၍ ပဋိပက္ခများကြောင့်သင်လမ်းခွဲခဲ့သလား။
ကလေးများသည်မိဘများ၏ကွဲပြားမှုများအကြောင်းကိုလေ့လာရန်သဘာဝစူးစမ်းလိုစိတ်ရှိသည်။
ဒါကိုသူတို့လုပ်မယ့်နည်းလမ်းတစ်ခုကမင်းရဲ့အဆိုးဆုံးစိတ်ခံစားမှုတုံ့ပြန်မှုတွေကိုတွန်းလှန်ဖို့ဘဲ။ ဒါကပုံမှန်ဖြစ်ပြီးမကောင်းပါဘူး။ ကလေးတွေဟာအထဲမှာရှိနေတဲ့အရာတွေကိုမြင်နိုင်ဖို့အတွက်မိဘတွေကိုပိုဝေးအောင်ခွဲဖို့အကောင်းဆုံးကြိုးစားကြလိမ့်မယ်။ သူတို့ကစည်းမျဉ်းတွေကိုစုံစမ်းမယ်၊ အခြေအနေတစ်ခုကိုတွန်းပို့ပြီးကြိုးကိုင်မယ်။
သူတို့၏အလုပ် (သို့) ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတာဝန်သည်အထူးသဖြင့်သူတို့၏မိဘများအားရှာဖွေရန်နှင့်သင်ယူရန်ဖြစ်သည်။
မှတ်ရမည့်အချက်များ
- သင့်ကလေးသည်သင့်အိမ်၌ဖြစ်ပျက်နေသောအရာများနှင့် ပတ်သက်၍ သင်၏အဆိုးဆုံးကြောက်ရွံ့မှုများကိုကစားလျှင်မတုံ့ပြန်ပါနှင့်။
- သူတို့က“ ငါအဲဒီမှာမကြိုက်ဘူး” လို့ပြောရင်သူတို့ရှေ့မှာပေါက်ကွဲသံမထွက်နဲ့မငိုပါနဲ့။
- မသွားချင်ဘူး။
- သင့်ကလေးညစ်ပတ်ခြင်း၊ မောပန်းခြင်း၊ ၀ မ်းနည်းခြင်းနှင့် ၀ မ်းနည်းခြင်းများပြန်လာတိုင်းဘေးအန္တရာယ်တစ်ခုကျရောက်တတ်သည်ဟုမယူဆပါနှင့်။
ဒီအခြေအနေကိုမင်းဘယ်လောက်ကောင်းကောင်းကိုင်တွယ်နိုင်လဲ
နိဂုံးချုပ်ရန်မခုန်ပါနှင့်သင်၏ရည်းစားဟောင်းကိုအပြစ်မတင်ပါနှင့်။ သင့်ကလေးတွေကိုအမွေးအမှင်ဖြစ်စေတဲ့အရာတွေကိုသင်ကြားတဲ့အခါအသက်ရှူပြီးတိတ်ဆိတ်နေပါ။
မင်းရဲ့ကလေးတွေပြောတဲ့မကောင်းတဲ့ထင်မြင်ယူဆချက်မှန်သမျှကိုဆားတစ်စေ့နဲ့စားတာအကောင်းဆုံးဆိုတာသတိရပါ။
သူတို့ကမင်းရဲ့ရည်းစားဟောင်းနဲ့သူတို့ရဲ့အချိန်အကြောင်းအပျက်သဘောဆောင်တဲ့သတင်းတွေပြောတဲ့အခါကလေးကိုအနားမှာရှိနေအောင်နေပါ။
ထို့နောက်၎င်းတို့အားစစ်ဆေးရန်လိုသော်လည်း၎င်းတို့အားမစွပ်စွဲဘဲ -
“ ကလေးတွေကမင်းကိုလာမကြည့်ချင်တော့ဘူးလို့ပြောတယ်၊ မင်းငါ့အတွက်အဲဒါကိုပုံဖော်ပေးနိုင်မလား” ဒါမှမဟုတ်“ ဟေ့ကောင်တွေညစ်ပတ်တယ်ဘာဖြစ်တာလဲ” “ မင်းလူမိုက်အရူး။ မင်းဘယ်အချိန်မှာကြီးပြင်းလာပြီးကလေးတွေကိုဂရုစိုက်ဖို့သင်ယူမလဲ။ ”
အဓိကအချက်ကတော့ကလေးတွေကသင်မကြိုက်တဲ့လူတစ်ယောက်နဲ့ပျော်ရွင်ရတာအပြစ်ရှိတယ်လို့ခံစားရနိုင်တယ်။
ထို့နောက်သူတို့သည်အခြားမိဘအကြောင်းမကောင်းကြောင်းပြောခြင်းဖြင့်သူတို့နှင့်အတူရှိနေသောမိဘအပေါ်သူတို့၏သစ္စာရှိမှုကိုပြန်လည်ညှိရန်လိုသည်။ ဒါကပုံမှန်ပါပဲ။
သူတို့ရဲ့လေ့လာချက်တွေကမင်းကလေးတွေပြောတဲ့စကားတွေကိုအလွန်အကျွံတုံ့ပြန်ရင်မင်းကကလေးကိုဒေါသထွက်ပြီးမယုံနိုင်တာကိုလေ့လာတွေ့ရှိနိုင်တယ်။
စကားပြောအချက်များ
- မင်းကြီးပြင်းလာတဲ့အခါမင်းမိဘရဲ့အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုကိုမင်းဘယ်လိုခွဲခဲ့လဲ။
- မင်းရဲ့ကလေးတွေကမင်းနှစ်ယောက်စလုံးကိုခွဲပြီးအနိုင်ယူဖို့ဘယ်လိုကြိုးစားကြလဲ။
၈။ ကလေးတွေကိုအလယ်မှာမထားပါနဲ့
ကလေးတွေအလယ်မှာထားနိုင်တဲ့နည်းလမ်းတွေအများကြီးရှိတယ်။ ဒါတွေကတော့ပြစ်မှုကျူးလွန်သူ ၅ ဦး ကိုဖော်ပြလိုက်ပါတယ်။
မင်းရဲ့အိမ်ထောင်ဖက်ဟောင်းကိုသူလျှိုလုပ်တယ်
သင့်ကလေးအားသူတို့၏အခြားမိဘကိုစူးစမ်းရန်မတောင်းဆိုပါနှင့်။ သင်အလွန်သွေးဆောင်ခံရနိုင်သည်၊ သို့သော်သူတို့ကိုမကင်ပါနှင့်။ လမ်းညွှန်ချက်နှစ်ခုသည်မီးကင်ခြင်းနှင့်ကျန်းမာသောစကားဝိုင်းကြားမျဉ်းကိုဆွဲသည်။
- ယေဘူယျအားဖြင့်ထားပါ။
- သူတို့ကိုပွင့်လင်းသောမေးခွန်းများမေးပါ။
မင်းရဲ့ကလေးတွေကို“ မင်းရဲ့သီတင်းကျွတ်ပိတ်ရက်ကဘယ်လိုလဲ”၊ ဒါမှမဟုတ်“ မင်းဘာလုပ်တာလဲ” လိုမျိုးပွင့်လင်းတဲ့မေးခွန်းတွေကိုမင်းအမြဲထားနိုင်တယ်။
သို့သော်“ မင်းအမေကရည်းစားရှိသွားပြီလား”၊ ဒါမှမဟုတ်“ မင်းအဖေကတနင်္ဂနွေတနင်္ဂနွေမှာတီဗီကြည့်နေသလား” စသည့်တိကျသောအချက်များဖြင့်သူတို့ကိုထိုးမထားပါနှင့်။
နောက်ဆုံးမေးခွန်းနှစ်ခုမှာကလေးပြောဆိုလိုသည်ထက်မိဘ၏စူးစမ်းလိုမှုအကြောင်းဖြစ်သည်။ စိတ်ပူတာဒါမှမဟုတ်မင်း ex ရဲ့ဘဝသစ်အကြောင်းသိချင်တာကပုံမှန်ဘဲ။ ဒါပေမယ့်သတိရပါ၊ လက်မလွှတ်ဘဲရှေ့ဆက်ဖို့အချိန်တန်ပြီ။
မင်းကလေးတွေကိုလာဘ်ပေးတယ်
မင်းကလေးတွေကိုလာဘ်မပေးပါနဲ့။ မင်းရဲ့ရည်းစားဟောင်းနဲ့လက်ဆောင်စစ်ပွဲတွေပြင်းထန်နေတဲ့အထဲကိုမလိုက်ပါနဲ့။ အဲဒီအစား၊ “ မိဘလက်ဆောင်များနှင့်မိဘရှိနေခြင်း” အကြားခြားနားချက်ကိုသင့်ကလေးတွေကိုသင်ပေးပါ။
အပြစ်ခရီး
အခြားမိဘနှင့်အတူကုန်ဆုံးချိန်၌ကလေးများအပြစ်ရှိကြောင်းခံစားရစေသောစာပိုဒ်တိုများမသုံးပါနှင့်။ ဥပမာအားဖြင့်“ ငါမင်းကိုလွမ်းတယ်” လို့ပြောမယ့်အစား“ ငါမင်းကိုချစ်တယ်” လို့ပြောပါ။
မင်းရဲ့ကလေးတွေကိုမိဘတွေကြားမှာရွေးခိုင်းတယ်
ကလေးကိုသူဘယ်မှာနေချင်လဲလို့ကလေးကိုမမေးပါနဲ့။
၉။ သင်၏ရည်းစားဟောင်းနှင့်ပင်တွေ့ဆုံခြင်း
ပင်မရ
မင်းရဲ့အိမ်ထောင်ဖက်ဟောင်းကမင်းကိုရိုက်ရင်တောင်ပြန်မအော်ပါနဲ့။ အဲဒါကမင်းကလေးကိုအရုပ်ဆိုးအကျည်းတန်တဲ့စစ်မြေပြင်အလယ်ကိုပစ်ချလိုက်တာဘဲ။ ၎င်းသည်သင့်ကလေး၏လေးစားမှုကိုပျက်ပြားစေသည်။
မင်းကိုယ့်ကိုကိုယ်ခုခံကာကွယ်မှုမရှိရင်မင်းရဲ့ကလေးကမင်းကိုအားနည်းတယ်လို့မြင်လိမ့်မယ်။ သို့သော်ရန်လိုမုန်းတီးမှုနှင့်ထိတွေ့ခြင်းသည်မိဘများအားကလေး၏လေးစားမှုကိုထိခိုက်စေပြီးသင့်ကိုယ်သင်ခုခံကာကွယ်နိုင်စွမ်းမရှိခြင်းဖြစ်သည်။
မင်းကသူတို့ရဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုံခြုံမှုကို ဦး စားပေးဖို့ပျက်ကွက်တဲ့အခါတိုင်းသူတို့ကိုသူတို့ကိုစိတ်လျှော့ပြီးအဲဒါကိုသူတို့သိတယ်။
စကားပြောအချက်များ
- မင်းမိဘတွေကမင်းကိုဘယ်လိုအလယ်မှာထားတာလဲ။
- မင်းကလေးတွေကိုအလယ်မှာဘယ်လိုထားလဲ။
တိုးချဲ့မိသားစုအစီအစဉ်တစ်ခုပြုလုပ်ပါ
မိသားစုဝင်များ၏အခန်းကဏ္ကိုညှိနှိုင်းဆွေးနွေးပြီးသင်၏ကလေးအချင်းချင်းတာဝန်ခံမှုရှိနေစဉ်၎င်းတို့အားပေးအပ်ခွင့်ရရှိလိမ့်မည်။
မင်းရဲ့ကလေးတွေကိုသူတို့အမေနဲ့အဖေဘက်ကနှစ်ဘက်မိဘဘိုးဘွားတွေ၊ အဒေါ်တွေ၊ ဦး လေးဝမ်းကွဲတွေနဲ့ဆက်ဆံရေးဆက်ထားဖို့အားပေးပါ။
စကားပြောအချက်များ
- သူ/သူမ၏မိသားစုတစ်ဖက်နှင့်အဆက်အသွယ်ရှိနေခြင်းမှသင်၏ကလေးရရှိမည့်အရာကိုစာရင်းပြုစုပါ
- သင့်ကလေးနှင့်သူတို့၏မိသားစုဘက်မှသင်၏စိုးရိမ်မှုကဘာလဲ။
၁၀။ မြင့်သောလမ်းကိုယူပါ
မင်းရဲ့လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်ကအရူးတစ်ယောက်ဖြစ်နေရင်တောင်မှမင်းကိုယ့်ကိုယ်ကိုနှိမ့်ချလို့မရဘူး။
မင်းရဲ့ရည်းစားကယုတ်မာတာ၊ လက်စားချေတာ၊ လှည့်စားတာ၊ စိတ်တိုတာ၊ ရန်လိုတာ၊ ဒါပေမယ့်မင်းဒီလိုလုပ်ဖို့အဆင်ပြေတာမဟုတ်ဘူး။
မင်းရဲ့လက်တွဲဖော်ကပျက်စီးယိုယွင်းနေတဲ့ဆယ်ကျော်သက်တစ်ယောက်လိုသရုပ်ဆောင်ရင်ဘာဖြစ်မလဲခန့်မှန်းကြည့်ပါလား။ မင်းသူတို့ကိုသူတို့လိုပြုမူလို့မရဘူး။ သူတို့သည်၎င်းတို့နှင့်ဝေးကွာသွားသောကြောင့်ဆွဲဆောင်မှုရှိသည်။
မင်းမှာဒေါသထွက်၊ ၀ မ်းနည်းဖို့အခွင့်အရေးရှိတယ်။ ဒါပေမယ့်သင့်ကလေးတွေမှာမိဘအုပ်ထိန်းသူတစ်ယောက်ရှိရင်မင်းကလူကြီးတစ်ယောက်ဖြစ်နေဖို့ပိုအရေးကြီးတယ်။
မင်းကမင်းရဲ့ကလေးတွေကိုခက်ခဲတဲ့အခြေအနေတွေ၊ ခက်ခဲတဲ့စိတ်ဖိစီးမှုတွေကိုဘယ်လိုကိုင်တွယ်ရမယ်ဆိုတာကိုသင်ပေးနေတယ်ဆိုတာသတိရပါ။ မင်းရဲ့ကလေးတွေဟာမင်းရဲ့သဘောထားတွေနဲ့အခက်အခဲတွေကိုရင်ဆိုင်ဖို့ကျွမ်းကျင်မှုတွေကိုစုပ်ယူနေတယ်။
တစ်နေ့မှာသူတို့အရွယ်ရောက်ပြီးအကျပ်အတည်းကြုံတဲ့အခါသူတို့ကသူတို့ကြီးပြင်းလာတဲ့အခါခက်ခဲတဲ့နှစ်တွေအတွင်းမှာသင်ပြခဲ့တဲ့ဇာတ်ကောင်၊ ဂုဏ်သိက္ခာနဲ့ခေါင်းဆောင်မှုတွေရဲ့အစွမ်းသတ္တိကိုသူတို့တွေ့ရှိလိမ့်မယ်လို့ငါအာမခံတယ်။
သူတို့ပြန်လှည့်လာပြီး“ ငါ့အမေ (ဒါမှမဟုတ်အဖေ) ကဒီလိုလူတန်းစားနဲ့ဆက်ဆံတယ်၊ လေးစားတယ်၊ ငါ့ကိုသူဘယ်လောက်ချစ်လဲဆိုတာငါမြင်နိုင်တဲ့နေ့ရောက်လာလိမ့်မယ်။ ကျွန်တော့်မိဘတွေကကျွန်တော့်ကိုပျော်ရွှင်စရာကောင်းတဲ့ကလေးဘဝကိုပေးဖို့အလုပ်လုပ်ခဲ့တယ်။ ဒီလက်ဆောင်အတွက်ငါအရမ်းကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ ငါ့ရဲ့အခြားမိဘကကိုယ်ကျိုးမဖက်ဘဲနေချင်တယ်။ ”
စကားပြောအချက်များ
- မင်းမိဘတွေကမင်းလမ်းမကြီးကိုဘယ်လိုလျှောက်ခဲ့တာလဲ။
- မင်းဒီနေ့ဒီအပေါ်ကိုဘယ်လောက်ကောင်းကောင်းတက်နိုင်လဲ။