မိဘများအတွက်စည်းကမ်းလိုက်နာရမည့်အချက်ငါးချက်

စာရေးသူ: Peter Berry
ဖန်ဆင်းခြင်းနေ့စွဲ: 13 ဇူလိုင်လ 2021
နောက်ဆုံးရက်နောက်ဆုံးရက်: 11 မေလ 2024
Anonim
မိဘများအတွက်စည်းကမ်းလိုက်နာရမည့်အချက်ငါးချက် - စိတ္ပညာ
မိဘများအတွက်စည်းကမ်းလိုက်နာရမည့်အချက်ငါးချက် - စိတ္ပညာ

ကေြနပ်သော

ကြောက်ရွံ့ထိတ်လန့်ဖွယ် 'D' စာလုံးနှင့်ပတ်သက်လာလျှင်မိဘများစွာသည်အပျက်သဘောဆောင်သောတုံ့ပြန်မှုကိုရရှိကြသည်။ကြမ်းတမ်း။ အကျိုးအကြောင်းမဲ့သောစည်းကမ်းနှင့်ကြီးပြင်းလာရခြင်း၏မကောင်းသောအမှတ်ရစရာများရှိကောင်းရှိနိုင်သည် (သို့) သင်မည်သို့ကောင်းအောင်လုပ်ရမည်ကိုသင်မသိပေ။ စည်းကမ်း၏ခေါင်းစဉ်နှင့် ပတ်သက်၍ သင်မည်သို့ထင်မြင်သည်ဖြစ်စေ၊ သင်မိဘဖြစ်စေ၊ မကြိုက်သည်ဖြစ်စေ၊ သင်ကောင်းသည်ဖြစ်စေ၊ ဆိုးသည်ဖြစ်စေသင့်ကလေးများကိုဆုံးမရန်အခွင့်အလမ်းများစွာနှင့်ရင်ဆိုင်ရလိမ့်မည်။ ဒါကြောင့်မင်းအတွက်မင်းရဲ့အပြုသဘောဆောင်တဲ့အပြုသဘောဆောင်တဲ့စည်းကမ်းကိုမင်းအိမ်ထဲကိုရောက်စေဖို့မင်းအတွက်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းကိုရှာဖွေရာမှာအရေးကြီးတဲ့တာဝန်ကိုကိုင်တွယ်ရင်းမင်းသွားရမယ့်အချက် ၅ ချက်ကဒါတွေကိုမလုပ်နဲ့။

၁။ စည်းကမ်း၏စစ်မှန်သောအဓိပ္ပါယ်ကိုသိပါသလား

ဒါဆိုစည်းကမ်းဆိုတာဘာလဲ။ စကားလုံးသည်လက်တင်ဘာသာမှဆင်းသက်လာပြီးမူရင်းအဓိပ္ပာယ်မှာ 'သင်ကြားမှု / သင်ယူခြင်း' ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်စည်းကမ်း၏ရည်ရွယ်ချက်သည်ကလေးများအားနောက်တစ်ကြိမ်ပိုကောင်းအောင်ပြုမူတတ်ရန်သင်ယူရန်ဖြစ်သည်။ စစ်မှန်သောစည်းကမ်းသည်ကလေးကိုသင်ယူရန်နှင့်ကြီးထွားရန်လိုအပ်သောကိရိယာများကိုပေးသည်။ ၎င်းသည်ညွှန်ကြားချက်များကိုမလိုက်နာပါကအန္တရာယ်ရှိသောအခြေအနေများမှကလေးငယ်ကိုမိမိကိုယ်ကိုကာကွယ်ခြင်းနှင့်၎င်းတို့သည်မိမိကိုယ်ကိုထိန်းချုပ်ခြင်းကိုသင်ယူရန်ကူညီပေးသည်။ အပြုသဘောဆောင်သည့်ဆုံးမပဲ့ပြင်မှုသည်ကလေးများအားတာဝန်သိစိတ်ရှိစေပြီးသူတို့ကိုတန်ဖိုးထားတတ်ဖို့ကူညီပေးသည်။


စည်းကမ်းကိုပြစ်ဒဏ်နှင့်မရောပါနှင့်

ကလေးတစ် ဦး ကိုဆုံးမပဲ့ပြင်ခြင်းနှင့်သူ့ကိုအပြစ်ပေးခြင်းတို့တွင်ကြီးမားသောကွာခြားချက်ရှိပါသည်။ အပြစ်ပေးခြင်းသည်သူတို့၏ပြုမူမှုအတွက် 'ပေးဆပ်ရန်' ပြုလုပ်ရန်တစ်စုံတစ် ဦး အားဒုက္ခပေးစေခြင်းနှင့်သက်ဆိုင်သည်။ ၎င်းသည်အထက်တွင်ဖော်ပြခဲ့သောအပြုသဘောဆောင်သည့်ရလဒ်များကိုမဖြစ်ပေါ်စေဘဲနာကြည်းမှု၊ ပုန်ကန်မှု၊ ကြောက်ရွံ့ခြင်းနှင့်တူသောအပျက်သဘောဆောင်သောစိတ်ကိုမွေးမြူစေတတ်သည်။

၂။ အမှန်အတိုင်းပြောပါ

ကလေးများနှင့်ပတ်သက်သောအရာသည်၎င်းတို့သည်အလွန်ယုံကြည်စိတ်ချမှုနှင့်အပြစ်ကင်းစင်မှု (အနည်းဆုံး၊ အစပိုင်း) ဖြစ်သည်။ ဆိုလိုတာကသူတို့ကအရာအားလုံးကိုယုံလိမ့်မယ်၊ အမေနဲ့အဖေပြောသမျှကိုသူတို့ယုံလိမ့်မယ်။ မိဘများသည်သစ္စာ ရှိ၍ သားသမီးများအားလိမ်ညာမှုများကိုယုံကြည်ရန်လှည့်ဖြားရန်ဤတာ ၀ န်သည်မည်မျှတာဝန်ရှိသနည်း။ မင်းရဲ့ကလေးကဒီအဆင်မပြေတဲ့မေးခွန်းတွေထဲကတစ်ခုကိုမင်းမေးရင်မင်းအသက်အရွယ်နဲ့သင့်တော်တဲ့အဖြေကိုစဉ်းစားလို့မရဘူး၊ မင်းအဲဒါကိုစဉ်းစားပြီးနောက်မှပြောလိမ့်မယ်လို့ပြောပါ။ ဤအရာသည်မမှန်ကန်သောအရာတစ်ခုကိုပြုလုပ်ခြင်းထက်၎င်းတို့သည်အနာဂတ်၌သင့်အားအရှက်ရစေလိမ့်မည်မှာသေချာသည်။


အဖြူရောင်အလိမ်အညာတွေနဲ့ရောထွေးမနေပါနဲ့

အချို့မိဘများသည်သူတို့၏ကလေးများကိုပြုမူရန်လှုံ့ဆော်သောအဖြူရောင်မုသားကို သုံး၍“ မင်းငါ့စကားကိုနားမထောင်ရင်ရဲကလာလာပြီးမင်းကိုထောင်ထဲခေါ်သွား” ဆိုတဲ့အရာမျိုးကိုသုံးပါတယ်။ ဒါကမမှန်ရုံတင်မကဘူး၊ မင်းရဲ့သားသမီးတွေကိုလိုက်နာဖို့ကျန်းမာရေးနဲ့မညီညွတ်တဲ့နည်းလမ်းနဲ့ကြောက်ရွံ့ခြင်းကိုသုံးနေတယ်။ ၎င်းသည်သင်လိုချင်သောချက်ချင်းရလဒ်များကိုရနိုင်သော်လည်းရေရှည်တွင်မကောင်းသောသက်ရောက်မှုများသည်မည်သည့်ကောင်းကျိုးထက်မဆိုပိုများလိမ့်မည်။ ပြီးတော့မင်းကလေးတွေသူတို့ကိုလိမ်တယ်လို့သူတို့သိတဲ့အခါမင်းကလေးတွေမင်းကိုလေးစားမှုဆုံးရှုံးလိမ့်မယ်။

၃။ ခိုင်မာတဲ့နယ်နိမိတ်နဲ့ကန့်သတ်ချက်တွေထားပါ

စည်းကမ်းရှိခြင်း (ဆိုလိုသည်မှာသင်ကြားခြင်းနှင့်သင်ယူခြင်း) ထိရောက်စေရန်အတွက်ခိုင်မာသောနယ်နိမိတ်များနှင့်ကန့်သတ်ချက်များရှိရမည်။ ကလေးများသည်၎င်းတို့မျှော်မှန်းသောအရာများနှင့်ထိုမျှော်မှန်းချက်များမပြည့်မီပါကအကျိုးဆက်များကိုသိရမည်။ အချို့ကလေးများအတွက်ရိုးရှင်းသောသတိပေးစကားလုံးသည်လုံလောက်သော်လည်းအခြားသူများသည်သင်၏အလေးချိန်ကိုထိန်းနိုင်လောက်သည့်ကြံ့ခိုင်မှုရှိမရှိကြည့်ရန်နံရံတစ်ခုအားအမှီပြုလိမ့်မည်။ မင်းရဲ့ကလေးရဲ့ကိုယ်အလေးချိန်ကိုထောက်ပံ့ဖို့မင်းရဲ့နယ်နိမိတ်တွေကိုခိုင်လုံအောင်ထားပါ - ဒါကသူတို့အကာအကွယ်နဲ့ကျန်းမာမှုအတွက်ကန့်သတ်ချက်တွေသူတို့သိတဲ့အခါသူတို့ကလုံခြုံပြီးလုံခြုံမှုခံစားရလိမ့်မယ်။


တွန်းအားမပေးပါနှင့်နောက်သို့မဆုတ်ပါနှင့်

ကလေးတစ် ဦး သည်ကန့်သတ်ချက်များကိုတွန်းလှန်လိုက်သောအခါ၎င်းသည်ကလေးအားအိမ်တွင်သြဇာအရှိဆုံးသူဖြစ်ကြောင်းသတင်းစကားကိုပေးနိုင်သည်၊ ၎င်းသည်ငယ်ရွယ်သောကလေးများအတွက်အလွန်ကြောက်စရာကောင်းသောအတွေးဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်သင့်ကလေးအတွက်သင်ချမှတ်ထားသောနယ်နိမိတ်များနှင့်အကျိုးဆက်များမှကျောထောက်နောက်ခံမထားပါနှင့်။ နှစ်ဖက်မိဘများစည်းလုံးညီညွတ်သောရှေ့တန်းတင်ရန်သဘောတူရန်လည်းလိုအပ်သည်။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်ကလေးကမိဘတွေကိုတစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်ရန်စခြင်းအားဖြင့်အရာတွေနဲ့ဝေးကွာနိုင်တယ်ဆိုတာကိုမကြာခင်သိလာလိမ့်မယ်။

၄။ သင့်တော်သောအချိန်နှင့်တပြေးညီလုပ်ဆောင်ပါ

လွန်ခဲ့တဲ့နာရီပိုင်းတွေတုန်းကဖြစ်ပျက်ခဲ့တဲ့အရာတွေကိုပြုစုပျိုးထောင်တာမကောင်းဘူး၊ ပြီးတော့မင်းကလေးကိုဆုံးမပဲ့ပြင်ဖို့ကြိုးစားတာကမကောင်းဘူး။ အထူးသဖြင့်သင်၏ကလေးများသည်အလွန်ငယ်ရွယ်စဉ်အခါ၊ ဖြစ်ရပ်အပြီးတွင်မှန်ကန်သောအချိန်ဖြစ်သည်။ သူတို့သည်အသက်ကြီးလာသည်နှင့်သူတို့၏ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်သို့ရောက်သောအခါအေးဆေးအနားယူရန်လိုကောင်းလိုလိမ့်မည်။

စကားအများကြီးမပြောနဲ့အရမ်းအကြာကြီးမစောင့်ပါနဲ့

အပြုအမူတွေကစည်းကမ်းနဲ့သက်ဆိုင်တဲ့စကားတွေထက်ပိုကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်ပြောတတ်တယ်။ မင်းရဲ့ကလေးပြောပုံအတိုင်းမသပ်ရပ်ဘဲအရုပ်ကိုယူဖို့ဘာကြောင့်လဲဆိုတဲ့အကြောင်းပြချက်နဲ့ထပ်ခါထပ်ခါရှင်းပြဖို့မကြိုးစားပါနဲ့၊ အဲဒါကိုသာလုပ်ပါ၊ ပြီးရင်သင်ကြားမှုနဲ့သင်ယူမှုကအလိုလိုဖြစ်လာလိမ့်မယ်။ နောက်တစ်ခါကစားစရာအရုပ်တွေကိုသေတ္တာထဲမှာသေသေသပ်သပ်ထည့်ထားမယ်။

၅။ သင့်ကလေးကိုသူတို့လိုအပ်တဲ့အာရုံစိုက်မှုပေးပါ

ကလေးတိုင်းသည်အာရုံစူးစိုက်မှုလိုအပ်ပြီး၎င်းတို့သည်အနုတ်လက္ခဏာများဖြင့်ပင်၎င်းကိုရယူရန်ဘာမဆိုလုပ်လိမ့်မည်။ ဒါကြောင့်သင့်ကလေးကိုအာရုံစူးစိုက်မှုနဲ့အပြုသဘောဆောင်တဲ့အာရုံစူးစိုက်မှုပေးပါ။ သူတို့နှစ်သက်တဲ့ဂိမ်းကစားတာ၊ စာအုပ်ဖတ်တာလိုမျိုးမိနစ်အနည်းငယ်လောက်သူတို့နှစ်သက်တဲ့အရာတစ်ခုလုပ်ဖို့အချိန်ယူပါ။ ဒီသေးငယ်တဲ့ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုကသူတို့ရဲ့အမူအကျင့်ကိုသိသိသာသာကြီးကြီးမားမားနဲ့တိုးတက်စေနိုင်တယ်၊ ဒါကြောင့်မင်းရဲ့မိဘအုပ်ထိန်းမှုနဲ့ဆုံးမပဲ့ပြင်မှုအခန်းကဏ္ကိုပိုလွယ်ကူအောင်လုပ်နိုင်တယ်။

မကောင်းတဲ့အပြုအမူတွေကိုအလွန်အကျွံအာရုံမစိုက်ပါနဲ့

ကလေးများသည်အပျက်သဘောအာရုံမဟုတ်လျှင်တောင်မှအာရုံစူးစိုက်မှုကိုရယူရန်မကြာခဏလုပ်ဆောင်လိမ့်မည်။ ထို့ကြောင့်သူတို့အော်ဟစ်နေသည် (သို့) ဒေါသတကြီးအော်ဟစ်နေလျှင်မကြားချင်ယောင်ဆောင်။ ထွက်သွားရန်အကောင်းဆုံးဖြစ်လိမ့်မည်။ သင့်ကလေးကသင်နှင့်အခြားသူများနှင့်ဆက်သွယ်ရန်နှင့်ပိုမိုကောင်းမွန်သောဆက်သွယ်ရန်နည်းလမ်းများစွာရှိသေးကြောင်းသတင်းစကားကိုသင့်ကလေးရရှိလိမ့်မည်။ မင်းအပြုသဘောဆောင်တဲ့အရာတွေကိုအားဖြည့်ရင်းမင်းစည်းကမ်းကောင်းတဲ့ကလေးတစ်ယောက်နဲ့ကျန်းမာပျော်ရွှင်တဲ့ဆက်ဆံရေးကိုခံစားနိုင်ဖို့အတွက်အဆိုးမြင်တွေကိုဖြည်းဖြည်းချင်းရှင်းထုတ်မှာသေချာတယ်။