ကေြနပ်သော
- ၁။ သင့်ကလေးကိုမည်သို့ဖွင့်ဆိုရန်သို့မဟုတ်အဘယ်ကြောင့်သင်အသိအမှတ်ပြုပါ
- ၂။ သင့်ကလေးကိုယခင်ကသင်ဖွင့်ထားခဲ့သောနည်းလမ်းများကိုစာရင်းပြုစုပါ
- ၃။ သင်စတင်ပြောင်းလဲနိုင်သောပြသနာတစ်ခုကိုမီးမောင်းထိုးပြပါ
- ၄။ သင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသားကလေးနှင့်ပြဿနာကိုဆွေးနွေးပါ
- ၅။ ဖြစ်နိုင်ချေကိုတန်ပြန်ဖို့အစီအစဉ်တစ်ခုလုပ်ပါ
- ၆။ သင့်ကလေးကြီးလာလျှင်ဘာလုပ်ရမလဲ
မင်းကမင်းရဲ့ကြီးပြင်းလာတဲ့ကလေးကိုကူညီပေးနိုင်တဲ့မိဘတစ်ယောက်လား။ သင်ဖွင့်ထားလျှင်စဉ်းစားရန်ပင်ရပ်တန့်သွားပြီလား။ ဒါမှမဟုတ်သင်မသေချာဘူးလား။
ဖွင့်ပေးခြင်းသည်မကြာခဏသုတေသနပြုလုပ်လေ့ရှိသောခေါင်းစဉ်တစ်ခုဟုမဆိုလိုပါ၊ သို့သော်သင်အရွယ်ရောက်ပြီးသူတစ် ဦး အား၎င်းတို့အားတစ်နည်းနည်းဖြင့်အာမခံပေးစေခြင်း (သို့) သူတို့၏ဘ ၀ ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းရန်ကူညီခြင်းသို့မဟုတ်ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းသို့မဟုတ်သူတို့၏ဘ ၀ ကိုမကြာခဏကူညီပေးခြင်းတို့ပြုလုပ်လျှင်၎င်းသည်ပုံမှန်အားဖြင့်ကာကွယ်ပေးရမည်။ ဒါဆိုရင်မင်းရဲ့ကြီးပြင်းလာတဲ့ကလေးကိုဖွင့်ပေးဖို့အလားအလာရှိတယ်။
တစ်ခါတစ်ရံဖွင့်ပေးခြင်းသည်သင်၏ကလေးသူငယ်များအရွယ်သို့ဆက်လက်ဖွံ့ဖြိုးလာသည့်မိဘအုပ်ထိန်းမှုပုံစံကြောင့်ဖြစ်ပေါ်သည်။ တစ်ဖန်၊ မင်းရဲ့ကြီးပြင်းလာတဲ့ကလေးကအလွန်အကျွံငတ်မွတ်နေတာဒါမှမဟုတ်သူတို့ရဲ့ဘ ၀ ကိုစီမံခန့်ခွဲနိုင်ပုံမပေါ်တာရဲ့ရလဒ်တစ်ခုဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
တစ်နည်းအားဖြင့်ဖွင့်ပေးခြင်းသည်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောမိဘတစ် ဦး သို့မဟုတ်တစ် ဦး တစ်ယောက်နှင့်နီးစပ်သူတစ် ဦး သည်ဖွင့်လှစ်ထားသောအတွေ့အကြုံများသို့မဟုတ်သူတို့ကိုယ်တိုင်ဖန်တီးခဲ့သည့်ပြဿနာတစ်ခုကိုဖြေရှင်းရန်အတွက်အလျင်စလိုလုပ်ဆောင်ခြင်းဖြစ်သည်။
ဥပမာ -
အရွယ်ရောက်ပြီးသောကလေးတစ် ဦး သည်သူတို့ကပြန်ဆပ်ရန်မတတ်နိုင်ကြောင်းသိသောကြောင့်အငှားကားတစ်စီး ၀ ယ်သည်။
ဟုတ်ပါတယ်၊ မိဘတစ် ဦး ဟာသူတို့ရဲ့သားလေးကိုဖွင့်ပေးနိုင်တဲ့နည်းလမ်းတွေအများကြီးရှိတယ်၊ ဒါပေမယ့်သူတို့အခုထိရောက်တဲ့အခါဘယ်လိုရပ်တန့်မလဲ။
ဒါကတော့မင်းရဲ့အရွယ်ရောက်ပြီးသားကလေးဖွင့်တာကိုဘယ်လိုရပ်တန့်ရမလဲဆိုတာကူညီဖို့ငါတို့ရဲ့အကောင်းဆုံးအကြံပေးချက်တွေပါ။
၁။ သင့်ကလေးကိုမည်သို့ဖွင့်ဆိုရန်သို့မဟုတ်အဘယ်ကြောင့်သင်အသိအမှတ်ပြုပါ
မင်းကမင်းကလေးတွေကိုရုန်းကန်နေရတာကိုမနေနိုင်တာကြောင့်ခက်ခဲတဲ့အချိန်တွေကြုံနေရတာကိုမင်းအမြဲတစေစဉ်းစားနေတယ်ဆိုရင်မင်းကမင်းရဲ့ကြီးပြင်းလာတဲ့ကလေးကိုတိတ်တဆိတ်မျက်မြင်မပြနိုင်တဲ့အကြောင်းရင်းတွေကိုဖြေရှင်းဖို့စပြီးအခွင့်အလမ်းရနိုင်တယ်။ ၎င်းသည်၎င်းတို့အားသင်ယူရန်နှင့်ကြီးထွားရန်ခွင့်ပြုလိမ့်မည်။
ဒီအခြေအနေကမင်းအတွက်ဖြစ်ရင်မင်းအရွယ်ရောက်လာတဲ့ကလေးဖွင့်တာကိုဘယ်လိုရပ်တန့်ရမလဲဆိုတာသင်စရာမလိုပါဘူး။ သင်၏အရွယ်ရောက်ပြီးသူသည်သင့်အားရပ်တန့်အောင်မည်သို့လုပ်ရမည်ကိုသင်ယူရန်လိုအပ်သည်။
ဒါပေမယ့်မင်းရဲ့ကြီးပြင်းလာတဲ့ကလေးကပျင်းရိခြင်းဒါမှမဟုတ်ဆုံးဖြတ်ချက်ချတာမကောင်းတာကိုလက်လွတ်စပယ်မလုပ်ဘဲအခြေအနေတွေကိုဖန်တီးရတာကြိုက်တယ်ဆိုရင်မင်းကသူတို့ရဲ့လုပ်ရပ်တွေရဲ့အကျိုးဆက်တွေကိုသင်ယူခွင့်မပြုဘဲမင်းရဲ့ကလေးတွေကိုကူညီနိုင်လိမ့်မယ်။
မင်းအဲဒါကိုတခုခုမလုပ်ဘူးဆိုရင်သူတို့ကိုမင်းရဲ့ကျန်တဲ့အချိန်တွေအတွက်သူတို့ကိုအာမခံပေးလိမ့်မယ်။
၂။ သင့်ကလေးကိုယခင်ကသင်ဖွင့်ထားခဲ့သောနည်းလမ်းများကိုစာရင်းပြုစုပါ
သင်၏ကြီးပြင်းလာသည့်ကလေးအားသင်ဖွင့်ထားခဲ့သောနည်းလမ်းများကိုသတိပြုပါ၊ အနာဂတ်တွင်သင်မှတ်မိနိုင်သောပုံစံများကိုသတိပြုပါ။
မင်းရဲ့ကလေးကိုကူညီဖို့လိုခဲ့လို့မင်းဘာဖြစ်သွားလဲဆိုတာကိုစဉ်းစားကြည့်ပါ၊ သူတို့ပြောတာဟုတ်တယ်မလား၊ လုပ်ခဲ့လား။
သင်ဤအကြောင်းအချက်များကိုမှတ်သားပြီးသင်ကသင်၏ကလေးအားဖွင့်ရန်အစပျိုးမည့်အချိန်နှင့်အဖြစ်ကိုစတင်သတိပြုမိနိုင်စေရန်အောက်ပါအချက်များကိုမှတ်သားပါ။
သတိရှိခြင်းသည်ပြောင်းလဲခြင်းဆီသို့ပထမဆုံးခြေလှမ်းဖြစ်သည်။
မင်းကလေးရဲ့ဘ ၀ တစ်လျှောက်ကြာအောင်ဖြစ်လာနိုင်တဲ့ပုံစံတွေကိုမင်းသတိထားမိတဲ့အခါမင်းကမင်းလိုအပ်တဲ့အပြောင်းအလဲတွေကိုဘယ်လိုဆောင်ကြဉ်းပေးမလဲ၊ မင်းကြီးပြင်းလာတဲ့ကလေးနဲ့အတူကျန်းမာပျော်ရွှင်စွာဘယ်လိုရှေ့ဆက်ဘယ်လိုသွားမလဲဆိုတာကိုစဉ်းစားနိုင်တယ်။
၃။ သင်စတင်ပြောင်းလဲနိုင်သောပြသနာတစ်ခုကိုမီးမောင်းထိုးပြပါ
ဖွင့်နိုင်သည့်အခြေအနေတွင်သင်နှင့်သင်၏ကလေးအရွယ်ကြားဖွင့်ပေးနိုင်သောကွဲပြားသည့်အခြေအနေများစွာရှိသည်။
ဒါကြောင့်စိတ်အနှောင့်အယှက်မဖြစ်အောင်၊ အကြီးဆုံးပြဿနာကိုရွေးပြီးအဲဒါကိုမင်းရဲ့ကလေးနဲ့အရင်လုပ်ပါ။ ဒီပြဿနာကိုသင်ကျွမ်းကျင်တဲ့အခါနောက်တစ်ဆင့်ကိုတက်နိုင်ပါတယ်။
ငါတို့နောက်တစ်ဆင့်ကို ဦး တည်နေတဲ့အရာက ...
၄။ သင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသားကလေးနှင့်ပြဿနာကိုဆွေးနွေးပါ
သင်ကသူတို့ပြဿနာကိုဖြေရှင်းတဲ့အခါသင့်ကလေးဘယ်လိုတုံ့ပြန်သလဲဆိုတာသတိပြုပါ။
အရာတွေဟာပြောင်းလဲဖို့လိုတယ်ဆိုတာကိုသူတို့ဝန်ခံသလား၊ ဒါမှမဟုတ်သူတို့ကသင့်ကိုအပြစ်ဖို့ဖို့ဒါမှမဟုတ်သူတို့ကိုယ်သူတို့ဆင်ခြေပေးဖို့ကြိုးစားနေသလားဆိုတာသူတို့ဝန်ခံသလား။
ဒီဆင်ခြေတွေကိုသတိထားဖို့အရေးကြီးသလိုသင့်ကလေးကသင့်ကိုဘယ်လိုခံစားရတယ်ဆိုတာ (ဒါမှမဟုတ်မင်းကိုခံစားနိုင်အောင်ကြိုးစားတာတောင်) အရေးကြီးပါတယ်။ ထို့နောက်သင်ပိုမိုတောင့်တင်းခိုင်မာလာပြီးသင်၏နယ်နိမိတ်ကိုအခိုင်အမာပြောဆိုနိုင်ပြီးဖွင့်ပွဲနှင့် ပတ်သက်၍ သင်၏ကိုယ်ပိုင်ပြသနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်သည်။
၅။ ဖြစ်နိုင်ချေကိုတန်ပြန်ဖို့အစီအစဉ်တစ်ခုလုပ်ပါ
အကောင်းဆုံးကတော့မင်းရဲ့ကြီးပြင်းလာတဲ့ကလေးနဲ့အနာဂတ်မှာဘယ်လိုတွေဖြစ်လာမလဲဆိုတာကိုဆွေးနွေးပါ။
ဥပမာ -
မင်းသူတို့ကိုငွေရေးကြေးရေးအရထောက်ပံ့နေတယ်ဆိုရင်သူတို့ကိုဆက်မလုပ်ရဘူးဆိုတာသူတို့သိအောင်ပြောပါ၊ သူတို့ကိုထိန်းကျောင်းဖို့နဲ့သူတို့ရဲ့ဘ ၀ ကိုအချိန်ဘယ်လောက်ကြာအောင်အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုပေးပါ။
သူတို့ကသူတို့လုပ်ချင်တာကိုသူတို့မလုပ်နိုင်ဘူးလို့ဘာကြောင့်ခံစားရတယ်ဆိုတာကိုပြောပြဖို့နဲ့ကလေးကိုဒီပြဿနာကိုဖြေရှင်းဖို့ကူညီပေးပါ။ မင်းရဲ့ကြီးပြင်းလာတဲ့ကလေးကသူတို့အနားမှာမနေရင်တောင်မင်းရဲ့စိတ်ကပြောင်းမှာမဟုတ်ဘူးဆိုတာကိုမင်းရဲ့ကလေးကနားလည်တယ်ဆိုတာသေချာရင်မင်းအစီအစဉ်တွေအတိုင်းရပ်ပါ။
မင်းအကြီးမားဆုံးပြသနာကိုမဖြေရှင်းနိုင်ဘူးဆိုရင်သေးငယ်တဲ့ပြသနာကိုအရင်စပြီးတော့မင်းသဘောတူထားတဲ့နယ်နိမိတ်တွေပေါ်မှာရပ်နေတယ်ဆိုတာကိုပြသဖို့နည်းလမ်းတစ်ခုကိုသုံးပါ။
၆။ သင့်ကလေးကြီးလာလျှင်ဘာလုပ်ရမလဲ
အင်း၊ ဒါကခက်ခဲလိမ့်မယ်၊ ဒါပေမယ့်ခက်ခဲတဲ့အချစ်အတွက်အချိန်ရောက်ပြီ။
မင်းကမင်းကလေးတွေကိုအရာတွေကိုပြောင်းလဲဖို့လိုအပ်ပြီးသူတို့ကိုအပြောင်းအလဲလုပ်ဖို့အချိန်ဇယားတစ်ခုပေးပြီးမင်းအဲဒါတွေကိုလုပ်ဖို့အစီအစဉ်တစ်ခုနဲ့သူတို့ကိုကူညီခဲ့တယ်၊ ဒါပေမယ့်သူတို့ကအဲဒါတွေကိုနောက်ကမလိုက်နာဘူးဆိုရင်ခွင့်ပြုဖို့အချိန်ကျပြီ။ သူတို့ကဂီတကိုရင်ဆိုင်တယ်။
မင်းရဲ့ကလေးအပေါ်ဘယ်လိုအကျိုးဆက်တွေဖြစ်လာမလဲဆိုတာကိုဂရုမစိုက်ဘဲသင်ပေးခဲ့တဲ့လုံခြုံမှုပိုက်ကိုဖယ်ရှားခြင်းဖြင့်ဒါကိုသင်လုပ်နိုင်တယ်။
သူတို့ကရော့ခ်အောက်ခြေကိုရိုက်ခတ်တဲ့ခံစားချက်မျိုးကိုသူတို့နားလည်တဲ့အခါသူတို့ကသာသူတို့သာပြောင်းလဲနိုင်ရင်သူတို့ရနိုင်တဲ့ဘ ၀ အတွက်တိုက်ပွဲဝင်ဖို့ဗျူဟာတွေ၊ တာဝန်ယူမှုတွေ၊ ကိုယ်ပိုင်နယ်နိမိတ်တွေ၊ ယုံကြည်မှုတွေတည်ဆောက်လာလိမ့်မယ်။