ကေြနပ်သော
- ၁။ လုံလောက်တဲ့ခံစားချက်မရှိဘူး
- ၂။ မလိုက်ဖက်သောလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ
- ၃။ မဖြေရှင်းနိုင်သောဒေါသ၊ ၀ မ်းနည်းခြင်းသို့မဟုတ်ကြောက်ရွံ့ခြင်းကဲ့သို့သောစိတ်ခံစားချက်လွန်ကဲခြင်း
- ၄။ ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းရမည့်ဗျူဟာများမရှိခြင်း
- ၅။ ပူးတွဲပါပုံမမှန်ခြင်း
သူတို့ရဲ့ဆက်ဆံရေးမှာပဋိပက္ခတွေကိုဘယ်သူမှမနှစ်သက်ဘူးလို့ပြောဖို့လွယ်ပေမယ့်ကျယ်ပြန့်တဲ့ထုတ်ပြန်ချက်တစ်ခုပါ။ များစွာသောဆက်ဆံရေးများ၌လည်းမှန်သည်။ အများစုကမျှခြေကိုထိန်းဖို့ပိုလိုလားပြီးလှိုင်းထန်တဲ့အချိန်တွေကိုမုန်းတတ်တယ်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ သူတို့နှစ်ယောက်ရဲ့ဆက်ဆံရေးပဋိပက္ခဟာပုံမှန်ဖြစ်ပြီးကျန်းမာတဲ့ (အသင့်အတင့်) ဖြစ်ပျက်တာကိုသူတို့သိပါတယ်။ ဒါပေမယ့်သူတို့ရဲ့ဆက်ဆံရေးတွေမှာပဋိပက္ခတွေမှာရှင်သန်အောင်မြင်တဲ့သူတွေရှိတယ်၊ အဲဒါမရှိရင်သူတို့မနေနိုင်ဘူး။
တစ် ဦး ချင်းစီ၊ သို့မဟုတ်စုံတွဲများသည်ဆက်ဆံရေးပဋိပက္ခတွင်ရှင်သန်နေသော်လည်း၎င်းတို့သည်ဤအတွေ့အကြုံကိုမလိုလားကြောင်းအတည်ပြုနိုင်လိမ့်မည်၊ သူတို့သည်လည်းတည်ငြိမ်သောဆက်ဆံရေးကိုနှစ်သက်လိမ့်မည်။ သူတို့ဘယ်လောက်ပဲကြိုးစားကြိုးစားသူတို့ကအဲဒါကိုဖြစ်အောင်မလုပ်နိုင်ဘူးလို့ထင်ရတယ်။ သူတို့ကပရမ်းပတာဘဝတစ်ခုကိုဖြစ်စေပြီးတစ်ချို့အခြေအနေတွေမှာသူတို့ကိုယ်သူတို့ဒါမှမဟုတ်သူတို့ရဲ့ဆက်ဆံရေးကိုမေးခွန်းထုတ်တယ်။
ဤတွင်အကြောင်းအရင်းအချို့ရှိသည် - အချို့သည်အခြားအရာများထက်ပိုဖြစ်နိုင်သည်၊ သို့သော်၊ အကယ်၍ သင်ကအချစ်ရေး၊ လျှို့ဝှက်ချက်၊ အပြစ်ရှိသောပျော်ရွှင်မှု၊ သို့မဟုတ်သင့်အချစ်ရေးပဋိပက္ခများကြောင့်အချစ်ခံရခြင်းနှင့်အသိအမှတ်ပြုခံရခြင်း၏အတည်ပြုချက်တစ်မျိုးမျိုးရလျှင်သင်ဖြစ်လိမ့်မည်။ မင်းရဲ့ဆက်ဆံရေးမှာပဋိပက္ခတွေခံစားရတဲ့အကြောင်းရင်းတွေထဲကတစ်ခုနဲ့ဆက်စပ်နေလိမ့်မယ်။
၁။ လုံလောက်တဲ့ခံစားချက်မရှိဘူး
အချို့သောသူများသည်လုံလောက်ကောင်းမွန်မှုမရှိဟုအလွန်ပြင်းထန်သောခံစားချက် ရှိ၍ တစ်စုံတစ် ဦး ကိုတွန်းထုတ်ရန်သတိလစ်သောနည်းဗျူဟာတစ်ခုကိုတီထွင်ခဲ့သည်။ သူတို့သည်ဆန့်ကျင်ဘက်အပြုအမူများဖြင့်စမ်းသပ်ခြင်း၊ ၎င်းတို့၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၏ခလုတ်များကိုတွန်းခြင်းသို့မဟုတ်အတွေ့အကြုံကောင်းတစ်ခုကိုဖျက်ဆီးခြင်းဖြင့်အောင်မြင်သည်။ ဒီလိုလုပ်ခြင်းအားဖြင့်သူတို့ကမလုံလောက်ဘူးဆိုတာကိုအတည်ပြုကြတယ်။
ငယ်စဉ်ကလေးဘဝအတွေ့အကြုံများမှပေါ်ပေါက်လာလေ့ရှိသည့်ဤအကူအညီမဲ့မဟာဗျူဟာများသည်မနာလိုမှု၊ ဝေဖန်မှု (သို့) ဘာကိုမှအငြင်းအခုံမဖြစ်စေဘဲဆက်ဆံရေးပဋိပက္ခအချို့သို့ပုံဖော်နိုင်သည်။
၂။ မလိုက်ဖက်သောလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ
ဟုတ်ပါတယ်၊ အချို့သောဆက်ဆံရေးပဋိပက္ခများသည်မလိုက်ဖက်သောလက်တွဲဖော်ကိုတွေ့ဆုံခြင်းနှင့်ငါတို့အားအဆိုးဆုံးကိုဖြစ်စေတတ်သောကြောင့်ဆက်ဆံရေးပဋိပက္ခများဖြစ်ပွားသည်။
ဒီဆက်ဆံရေးပုံစံတွေကခက်ခဲတယ်၊ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့သူတို့နှစ် ဦး ကြားကအချစ်တွေအများကြီးရှိနေပေမယ့်သူတို့ကအတူတကွဘဝကိုတည်ဆောက်ဖို့သိပ်ကိုလိုက်ဖက်လွန်းပါတယ်။ ပြီးတော့ရှေ့ဆက်သွားခြင်းအားဖြင့်သူတို့ရဲ့ဆက်ဆံရေးမှာနောက်ထပ်ပဋိပက္ခတွေကိုရှောင်တာပိုကောင်းလိမ့်မယ်။ 'တစ်ယောက်ယောက်ကိုချစ်ရင်သူတို့ကိုသွားခွင့်ပြုပါ' ဟူသောစကားပုံ၏ပြီးပြည့်စုံသောဥပမာတစ်ခု
၃။ မဖြေရှင်းနိုင်သောဒေါသ၊ ၀ မ်းနည်းခြင်းသို့မဟုတ်ကြောက်ရွံ့ခြင်းကဲ့သို့သောစိတ်ခံစားချက်လွန်ကဲခြင်း
ပူဆွေးသောကရောက်နေသောစုံတွဲများစွာတို့သည်သူတို့၏ဝမ်းနည်းမှုကိုဖြေရှင်းရန်ကြိုးစားရင်းအနီးကပ်နေရန်အခက်အခဲရှိနိုင်သည်။ သံသယဖြစ်ဖွယ်ကောင်းသောဆက်ဆံရေးပဋိပက္ခကိုဖြစ်စေသည်၊ ဆက်ဆံရေးတစ်ခုတွင်ပါ ၀ င်သူနှစ် ဦး ကြားအကွာအဝေးသည်အချို့ကိစ္စများမှပြန်လာရန်ခက်ခဲနိုင်သည်။ ဒေါသသည်အလွန်မောင်းနှင်အားတစ်ခုဖြစ်သည့်အခြားအခြေအနေများတွင်ပြန့်ကျဲသောဆက်ဆံရေးများကိုပြနိုင်သည်။ သို့မဟုတ်စိတ်ဖိစီးမှုကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်သောဝေးကွာမှုနှင့်ဝေးကွာနေသည့်ပဋိပက္ခအတွင်း၊
အလွန်အကျွံဖိနှိပ်ချုပ်ချယ်ထားသောစိတ်ခံစားမှုကိုဖြေရှင်းရန်ကြိုးပမ်းခြင်းသည်ပြဿနာကိုလျင်မြန်စွာဖြေရှင်းနိုင်လိမ့်မည်။
ကြည့်ရှုပါ။ ဆက်ဆံရေးပဋိပက္ခဆိုတာဘာလဲ။
၄။ ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းရမည့်ဗျူဟာများမရှိခြင်း
တခါတလေမှာအရိုးရှင်းဆုံးအခြေအနေတွေကိုတောင်ဘယ်လိုကိုင်တွယ်ရမှန်းမသိဘူး။ ဥပမာ "သူကရထားပေါ်မှာကျပန်းကောင်မလေးတစ်ယောက်နဲ့ဘာလို့စကားပြောခဲ့တာလဲ။ " ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးတစ်ခုမှာဘယ်အလုပ်တွေကိုဘယ်သူကိုင်တွယ်နေတယ်ဆိုတာကိုဘယ်လိုညှိနှိုင်းမလဲ။ ကလေးအသစ်နှင့်အခြားအလားတူပြဿနာမျိုးကိုမည်သို့ကိုင်တွယ်ပုံ။
အများအားဖြင့်၊ ပြဿနာသည်ကျွန်ုပ်တို့ငယ်စဉ်ဘ ၀ တွင်ဤကဲ့သို့သောအခြေအနေများကိုမည်သို့ကိုင်တွယ်ရမည်ကိုမလေ့လာ ခဲ့၍၊ အခြေအနေများအတွက်ကျွန်ုပ်တို့၏သိမြင်မှု၊ ယုတ္တိဗေဒသို့မဟုတ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်မှုများသည်ဖွံ့ဖြိုးမှုနောက်ကျနေပေမည်။
ဒါကိုလွယ်လွယ်ကူကူဖြေရှင်းနိုင်တယ်၊ ဒါပေမယ့်မင်းရဲ့ဆက်ဆံရေးပဋိပက္ခကိုဖြစ်စေတဲ့အကြောင်းအရင်းကိုသတိရှိခြင်းနဲ့စတင်ပါတယ်။ ထို့နောက်ဤသီးခြားအခြေအနေကိုမည်သို့ကိုင်တွယ်ရမည်ကိုသင်ယူရန်သတိရှိရန်အားထုတ်မှုလိုအပ်သည်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ ဤကဲ့သို့သောဆိုက်များသည်ဆက်ဆံရေး၌ပိုမိုကြံ့ခိုင်သောရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းမှုစွမ်းရည်ကိုသင်ယူရန်နှင့်တိုးတက်ရန်နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
၅။ ပူးတွဲပါပုံမမှန်ခြင်း
ကျွန်ုပ်တို့သည်ကလေးငယ်တစ် ဦး အားမည်သို့ပြုစုပျိုးထောင်ခဲ့မှုကြောင့်တွယ်တာမှုပုံမမှန်မှုများပေါ်ပေါက်လာသည်။ငါတို့ကကမ္ဘာကြီးကိုစူးစမ်းလေ့လာဖို့လုံခြုံတဲ့ပလက်ဖောင်းတစ်ခုပေးထားခဲ့ရင်ငါတို့ရဲ့လိုအပ်ချက်တွေအားလုံးကိုပြီးပြည့်စုံစွာနဲ့သဘာဝကျကျဖြေရှင်းနိုင်ခဲ့ရင်ငါတို့မှာဒီလိုရောဂါမျိုးရှိမှာမဟုတ်ဘူး။ ဤအခြေအနေတွင်သင်၏ပူးတွဲမှုပုံစံသည်လုံခြုံမှုရှိလိမ့်မည်။
သို့သော်သင်၏ပြုစုပျိုးထောင်မှု၏အချို့ကဏ္aspectများသည်မှားယွင်းသောအချက်များဖြစ်လျှင်၊ မင်းရဲ့မိဘတွေကိုယ်စားပြုစုပျိုးထောင်တဲ့အမှားတွေ၊ အခြားသူတွေကမင်းမိဘတွေကိုအကူအညီမပေးဘဲဆုံးမတဲ့သွန်သင်ဆုံးမမှု၊ မီးဖွားပြီးစိတ်ကျရောဂါ၊ ပဋိပက္ခအပြည့်နဲ့မတည်ငြိမ်တဲ့အိမ်ထောင်စု၊ လျစ်လျူရှုခြင်းနဲ့အနိုင်ကျင့်တာတို့ပဲ။
သင်တွေ့ကြုံဖူးသောအရာပေါ် မူတည်၍ စိုးရိမ်သောကတွယ်တာမှုပုံစံ၊ ထုတ်ပယ်ခြင်းပုံစံ (သို့) ကြောက်ရွံ့သောပုံစံကိုသင်တည်ဆောက်နိုင်သည်။
အများအားဖြင့်၊ ကြောက်ရွံ့ခြင်းနှင့်ကြောက်ရွံ့သောပုံစံသည်ဆက်ဆံရေး၌ရှောင်ကြဉ်ခြင်းနှင့်ဝေးကွာသောအမူအကျင့်ကိုခေါ်လိမ့်မည်။ စိုးရိမ်သောကစတိုင်သည်မနာလိုဝန်တိုခြင်းနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုပုံစံနှင့်မည်သူတစ် ဦး တစ်ယောက်ကိုမည်သို့ဆက်စပ်နေသည်ဟူသောစိုးရိမ်စိတ်တို့မှတစ်ဆင့်ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးသို့မကြာခဏတင်ပြလိမ့်မည်။ သင်တွေးနိုင်သည့်အတိုင်း၎င်းသည်များစွာသောဆက်ဆံရေးပဋိပက္ခများ၏အကြောင်းရင်းဖြစ်နိုင်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်တူညီသို့မဟုတ်ဆန့်ကျင်ဘက်ပူးတွဲပါပုံစံကိုအလိုလိုမသိဘဲဆွဲဆောင်သောအခါအလွယ်တကူပေါင်းစပ်နိုင်သည်။
ဤအခြေအနေ၌ဆက်ဆံရေးတစ်ခုရရှိရန်အကောင်းဆုံးအခွင့်အလမ်းမှာတစ် ဦး တစ်ယောက်သည်၎င်းတို့၏ပူးတွဲမှုပုံစံနှင့်လုံခြုံမှုရှိလျှင်ဤအခြေအနေမှဖြစ်ပေါ်လာသောမည်သည့်ဆက်ဆံရေးပဋိပက္ခကိုမဆိုကိုင်တွယ်နိုင်စွမ်းရှိသည်။