ကေြနပ်သော
- ပွင့်လင်းသောချဉ်းကပ်မှုကိုအလွန်အကျွံလုပ်သည်
- ပိတ်ထားတဲ့ချဉ်းကပ်မှုကိုအလွန်အကျွံလုပ်တယ်
- မျှခြေ၏အရေးပါပုံ
- ဂရုစိုက်မှုနှင့်ချစ်ခင်မှုကိုပြသည်
ကျွန်ုပ်၏နောက်ဆုံးပို့စ်တွင်“ ဆက်သွယ်ရေး၌အခက်ခဲဆုံးအခက်အခဲကိုကျော်လွန်သောနည်းလမ်း” ၌ကုထုံးဆရာ ၀ န်များသာမကမိတ်ဖက်များအကြားသုံးသော Curious မေးခွန်းထုတ်ခြင်းအကြောင်းပြောခဲ့သည်။ ဆက်သွယ်ရေးအတွက် Closed နဲ့ Open Approaches နှစ်ခုလုံးရဲ့အားသာချက်တွေကိုလည်းငါရှင်းပြခဲ့တယ်။ သိချင်စိတ်ကိုမေးခွန်းထုတ်သူသည်အခြားသူအားစစ်မှန်စွာသိလိုသောကြောင့်စူးစမ်းမေးမြန်းခြင်းသည်သက်သေထူသည်။ ထိုနည်းတူစွာသင်၏အဖော်အားသင်ထင်သောအရာကိုပြောခြင်းသည်သူတို့၏ရှုထောင့်သို့မဟုတ်အမြင်သို့သူတို့၏မွေးရာပါသိချင်စိတ်သို့မဟုတ်ပွင့်လင်းမှုကိုကျေနပ်စေနိုင်သည်။ ဤနည်းအားဖြင့်ချဉ်းကပ်မှုနှစ်ခုကိုဖြည့်စွက်နိုင်သည်။ ဥပမာ၊ စပ်စုသောထုတ်ပြန်ချက် (“ ငါကလိင်ပြောင်းသူလို့ဘယ်သူကပိုသတ်မှတ်ခံရလဲဆိုတာကိုသိချင်တယ်။ ”) သည်ပွင့်လင်းသောထုတ်ပြန်ချက်တစ်ခု (“ မင်းအချက်အလက်တွေအတွက်ငါက transmale တစ်ယောက်ပါ”) ။
ပွင့်လင်းသောချဉ်းကပ်မှုကိုအလွန်အကျွံလုပ်သည်
သို့ရာတွင်အခက်အခဲများအမြဲရှိနေသောကြောင့်လွယ်ကူသောဖြေရှင်းချက်မရှိပါ။ လွန်ကဲလျှင်ပွင့်လင်းသောချဉ်းကပ်မှုများသည်လုံလောက်သောကိုယ်ရေးကိုယ်တာထုတ်ဖော်မှုမပါ ၀ င်ဘဲမေးခွန်းများစွာမေးခြင်း၌ပါ ၀ င်နိုင်သည်။ မည်သည့်မေးခွန်းမျိုးကိုမဆိုအလွန်အကျွံမေးသောသူတစ် ဦး သည်သူတို့က "ပွဲချင်းပြီး" ဟုခံစားရလျှင်သို့မဟုတ်အဖြေမှားလျှင်တရားစီရင်ခံရနိုင်သည်။ “ အင်တာဗျူးဖြေသူ” သည်အဖြေရှိပုံရပြီး“ အင်တာဗျူးဖြေသူ” သည်အဘယ်အရာကိုခန့်မှန်းရန်ဟော့စပေါ့တွင်ရှိနေသည်။ လူတွေအကြောင်းကိုသူတို့ကိုယ်သူတို့ပြောဆိုဖို့ဆန္ဒရှိတာကိုဆွဲဆောင်တာထက်အင်တာဗျူးပုံစံကိုအလွန်အကျွံလုပ်တာကအားနည်းချက်ခံစားချက်တွေကိုဖြစ်စေနိုင်တယ်။ ထို့အပြင်အင်တာဗျူးဖြေသူသည်အဆင်သင့်မဖြစ်သေးမီပိုမိုနက်ရှိုင်းပြီးပိုမိုရင်းနှီးစွာသိရန် quest ၏နောက်ကွယ်တွင်ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအချက်အလတ်များကိုဖုံးကွယ်ထားနိုင်သည်။ ဖြစ်နိုင်ချေရှိသောမည်သည့်တုန့်ပြန်မှုကိုမဆိုဖွင့်ရန်ရည်ရွယ်သော်လည်း“ အကယ်၍” နှင့်“ မည်သို့” ရည်ရွယ်သည်ဖြစ်စေ၊ လူတစ် ဦး သည်မေးခွန်းများအားအဓိကအားဖြင့်တုံ့ပြန်ပါကစကားပြောဆိုမှုအဖော်သည်“ ဒေတာတူးဖော်ခြင်း” အတွက်လေ့ကျင့်မှုတစ်ခုအတွက်အမှတ်အသားပြုခြင်းခံရနိုင်သည်။ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာအချက်အလက်များရှာဖွေခြင်းသည်နှစ် ဦး စလုံးအတွက်သီးခြားကိုယ်ရေးကိုယ်တာအချက်အလတ်များကိုလုံလောက်စွာထုတ်ဖော်မပြသမီဖိအားပေးခံရနိုင်သည်ဟုယူဆနိုင်ပြီးနောက်ထပ်သတင်းအချက်အလက်ဝေမျှခြင်းကိုရှာဖွေရန်ခွင့်ပြုသည်။
ပိတ်ထားတဲ့ချဉ်းကပ်မှုကိုအလွန်အကျွံလုပ်တယ်
အလွန်အကျွံလုပ်လျှင်ပိတ်လိုက်သောချဉ်းကပ်မှုများသည်စူးစမ်းလိုစိတ်ကိုလွန်ကဲစေသောတူညီသောရလဒ်များနှင့်အတူမေးခွန်းများစွာကိုမေးခြင်းလည်းဖြစ်စေနိုင်သည်။ ဤနေရာတွင်ဆွဲရန်အရေးကြီးသောခြားနားချက်မှာပိတ်ထားသောနည်းလမ်းများ၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာသတင်းစီးဆင်းမှုကိုတိုက်ရိုက်ဖြစ်စေရန်၊ ပွင့်လင်းသောချဉ်းကပ်မှုများ၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာအပြန်အလှန်တန်ဖိုးထားသည့်နည်းလမ်းဖြင့်သတင်းဝေမျှခြင်းကိုဖိတ်ခေါ်ရန်ဖြစ်သည်။ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအချက်အလက်များဝေမျှခြင်းကိုဖိတ်ခေါ်ခြင်းသည်တန်ဖိုးရှိသောခံစားချက်ကိုဖော်ပြနိုင်သော်လည်းရှာဖွေသူသည်၎င်းတို့၏ရှုထောင့်များနှင့်အပြန်အလှန်ပြန်လည်တုံ့ပြန်လိုခြင်းမရှိသကဲ့သို့ခံစားရနိုင်သည်။ ပိတ်ထားသောသို့မဟုတ်ဖွင့်ထားသောမေးခွန်းများကိုသုံးသည်ဖြစ်စေ၊ အလွန်သိချင်သော၊ ပိတ်ထားသောမေးခွန်းသည်ထင်မြင်ယူဆချက်နှင့်ကိုက်ညီရန်လုံလောက်သောကုန်ကြမ်းကိုပေးခဲသည်။ အပြန်အလှန်ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ခြင်းသည်အနစ်နာခံနိုင်ပြီးစွန့်ပစ်ထားသောလက်တွဲဖော်သည်အားနည်းချက်၊ ခံစားချက်မဲ့မှုနှင့်မကျေနပ်မှုတို့ကိုခံစားရနိုင်သည်။
ဆန့်ကျင်ဘက်အားဖြင့်၊ ပိတ်ထားသောချဉ်းကပ်မှုများသည်အလွန်အကျွံလုပ်ခြင်း၊ အထူးသဖြင့်တစ် ဦး တစ်ယောက်၏ကိုယ်ပိုင်ထင်မြင်ယူဆချက်ကိုပေးအပ်ရန်ရည်ရွယ်ချက်အတွက်၊ အန္တရာယ်သည်စပီကာကိုဆပ်ပြာသေတ္တာမှ pontificating လုပ်ခြင်းဖြစ်သည်။ နားထောင်သူအပေါ်စိတ်ဝင်စားမှုဆက်လက်ဖြစ်ပွားနေသောစမ်းသပ်မှုများကိုအခါအားလျော်စွာလျစ်လျူရှုခြင်းသည်လျစ်လျူရှုခြင်းခံရသည်။ ထို့အပြင်စပီကာသည်အဖော်တစ်ယောက်ထံမှစပ်စုလိုစိတ်မရှိခြင်းကိုပြသသည့်အနေနှင့်ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားကိုအနည်းငယ်အာရုံခံနိုင်စွမ်းရှိသည်ကိုတွေ့မြင်နိုင်သည်။ ပင်ပန်းနွမ်းနယ်မှု၊ ပျင်းရိမှု (သို့) အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုကိုစွန့်ခွာလိုတဲ့ဆန္ဒဟာစကားပြောသူရဲ့အကျိုးစီးပွားကိုသာဖော်ပြပြီးအခြားဘာကိုမှအမှတ်မထင်ရနိုင်ပါတယ်။ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ရန်ကြိုးပမ်းမှုအနည်းငယ်သည်ဤစပီကာများနှင့်နားထောင်သူများက၎င်းတို့မျက်မြင်သက်သေများကိုလုံး ၀ တရားမ ၀ င်ခြင်း၊ ဒေါသထွက်ခြင်းသို့မဟုတ်ဒေါသထွက်ခြင်းတို့ကိုခံစားရနိုင်သည်။
ပိုဆိုးသည်ကရှင်းရှင်းလင်းလင်းမသိရသေးပါ၊ ပွင့်လင်းမြင်သာသောသိချင်စိတ်ရှိသောသူသည်ထင်မြင်ချက်မပေးသောသူ (သို့) အမြင်မကြည်သောစိတ်ပါ ၀ င်သူဟောပြောသူသည်ပရိသတ်အားလုံးထွက်သွားနိုင်ပြီးသူနှင့်စကားပြောနေဆဲဖြစ်လိမ့်မည်။ လူတစ် ဦး သည်မည်သည့်ပံ့ပိုးကူညီမှုမျှမရှိနိုင်ပေ။ အခြားသူသည်အခြားသူများထက်သူတို့ကိုယ်သူတို့စကားပြောခြင်းဖြင့်ပိုမိုအကျိုးရှိနိုင်သည်။ နှစ် ဦး နှစ်ဖက်အကျိုးရှိသောဆက်ဆံရေးတစ်ခုကိုလိုက်ရှာခြင်းသည်အလွန်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပုံမပေါ်ပါ။
မျှခြေ၏အရေးပါပုံ
မျဉ်းတစ်လျှောက်တစ်နေရာတွင်ဤအစွန်းနှစ်ခု၏ရည်ရွယ်ချက်အတွက်ချိန်ခွင်လျှာကိုရှာရပါမည်။ တစ်ခါတစ်ရံ၊ စုံတွဲကုထုံးမှာငါတွေ့တဲ့ဧည့်သည်တွေမှာပိုများလာတယ်၊ နှစ်ဘက်စလုံးဟာကထိကတွေရဲ့အစွန်းရောက်တာကိုခံရတယ်၊ သူတို့ရဲ့ထင်မြင်ယူဆချက်တွေကိုတစ်ခြားတစ်ဘက်ကိုသာကြည့်ပြီး၊ သူတို့ရဲ့ထင်မြင်ယူဆချက်တစုံတရာကိုတကယ်ဟုတ်မဟုတ်စစ်မစစ်ဘူး။ စိတ် ၀ င်စားသည် (သို့) နားစွင့်သည်ကိုပင်နားလည်ခဲ့သည်။ ပူးတွဲပါယူဆချက်သည်စကားဝိုင်း၏ဆိုလိုရင်းကိုနားလည်ရန်နားထောင်ရန်မဟုတ်၊ နားလည်နိုင်ရန်ဂရုပြုရန်ကိစ္စတွင်အာကာသထဲသို့တစ် ဦး ၏အမြင်ကိုတင်ပြရန်ဖြစ်သည်။ စပီကာများအတွက်ပါတနာ၏ဂရုစိုက်မှု၏သက်သေမှာပါတနာကနားထောင်ပြီးနားလည်ရန်ကြိုးပမ်းသည့်အခါဖြစ်သည်။ သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ကိရိယာတွေဆီကိုသွားပြီးရင်းနှီးမှုအတွက်ရှင်းလင်းတဲ့စစ်ဆေးမှုကိုငါနားလည်မှုရခဲတယ်။ အမြင်အာရုံအချက်များကိုဖော်ပြခြင်းဖြင့်သာအာရုံစူးစိုက်မှုကိုနားလည်ရန်စစ်ဆေးရန်လွဲချော်ရန်အခွင့်အလမ်းများနှင့်ပိုအရေးကြီးသည်မှာလက်တွေ့အားဖြင့်လေထဲသို့ဝေငှသည့်မည်သည့်ရှုထောင့်ထက်မဆိုပိုအရေးကြီးသည်။ ဒါကသူတို့ရဲ့ရည်ရွယ်ချက်တွေကိုဂရုတစိုက်နဲ့ရယ်ရယ်မောမောလေ့ကျင့်ဖို့လေ့ကျင့်ဖို့အလားအလာကိုမြှင့်တင်ပါတယ်။
ဂရုစိုက်မှုနှင့်ချစ်ခင်မှုကိုပြသည်
ရင်းနှီးသောဆက်ဆံရေးစတင်ခြင်းနှင့်ထိန်းသိမ်းခြင်းအတွက်အရေးအကြီးဆုံးမှာဆက်နွယ်မှုနှင့်ဆက်ဆံရေးကိုဂရုစိုက်ခြင်း၏ပုံမှန်ပြသမှုများဖြစ်သည်။ ဤဂရုစိုက်မှုများကိုနှုတ်ဖြင့်ရော၊ နှုတ်အားဖြင့်ပါပုံစံနှစ်မျိုးဖြင့်ဖော်ပြသည်။ လက်နဲ့ထိခြင်း၊ ပခုံးကိုပတ်ခြင်း၊ မင်းကိုငါချစ်တယ်ဆိုတဲ့စကား၊ "မင်းထင်တာကိုငါအမြဲသဘောမတူရင်တောင်" ဒါမှမဟုတ် "ငါတို့အဲဒါကိုကျော်ဖြတ်နိုင်ခဲ့ရင်တောင်ဒါဟာမင်းဘယ်လိုတွေးလဲဆိုတာကိုငါဂရုမစိုက်ဘူး" တကယ်ခက်ခဲပြီးစိတ်ပျက်စရာလမ်း "ဒါတွေကသူတို့ရဲ့မတူကွဲပြားမှုတွေကိုကျော်လွှားဖို့၊ သူတို့မှာတူညီတဲ့ပရောဂျက်ကိုအာရုံစိုက်ဖို့၊ သူတို့ပထမ ဦး ဆုံးအတူတကွရှိနေရတဲ့အကြောင်းအရင်းနဲ့၊ သူတို့အချင်းချင်းဆက်နွယ်မှုရှိနေတာအကြောင်းပြချက်ကိုအသိအမှတ်ပြုတဲ့အချက်တွေပါ။ ဤအချက်များက၎င်း၏ရုန်းကန်မှုများနှင့်၎င်း၏အားသာချက်နှစ်ခုလုံးကိုဆက်ဆံရေးကိုတန်ဖိုးထားသည်။ ဘာပဲပြောပြောဘာပဲဖြစ်ဖြစ်ဒါကအခွင့်အရေးတိုင်းကိုအားဖြည့်ဖို့အရေးကြီးဆုံးအပိုင်းပဲ။ ငါတို့မှာတစ်ခုကနေသင်ယူစရာတစ်ခုရှိတယ်။ ငါတို့ကတစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်အရေးကြီးတဲ့အရာတစ်ခုကိုနှိုးဆော်တယ်၊ အဲဒါတွေကမသာယာနိုင်ပေမယ့်ဒုက္ခတွေကစောင့်ရှောက်ရကျိုးနပ်တယ်။ ပြီးတော့ငါတို့တစ် ဦး ချင်းစီရဲ့ဘ ၀ တွေကိုဆက်လျှောက်နေရင်းနဲ့ငါတို့တွေ့ကြုံရတဲ့စမ်းသပ်မှုတွေနဲ့အထိမ်းအမှတ်ပွဲတွေကတဆင့်ငါတို့ရဲ့ဆက်ဆံရေးကတစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်ဂရုစိုက်ဖို့၊ တန်ဖိုးထားဖို့ဖြည့်ဆည်းပေးတယ်။ ဒါကအချစ်ပဲ။